为进一步深入推进教育教学改革，促进外语学科实现内涵式发展，外国语学院于1月16日召开了2025年期末教学工作总结暨教育教学研讨会。学院领导班子、全体教师以及教学管理人员共同参加了此次会议。教育教学团队的教师代表在会上进行了汇报与交流。会议由学院教学副院长李新国主持。
李新国对2025年教学工作进行了全面系统的总结，并简要说明了本年度教学关键指标的完成情况。他着重介绍了本次教学研讨会中五位教师暑期学习的情况，指出外语教育正处于深刻变革时期，挑战与机遇并存。他要求全院教师认真学习，积极主动地将所学的新理念、新方法转化为切实可行的教学行动，共同提升学院的人才培养质量。
黄泽富以“2025年暑期研修（成都）学习收获汇报”为题，在AI与教育深度融合的当下，以“跨越 超越 卓越”为主题的研修班聚焦外语教育数字化转型。他提出，未来的课堂应是人与技术优势互补、协同共进的“智慧共生体”，教师要找到技术赋能与人文关怀的最佳契合点。
刘绍霞围绕“大学英语教育改革与发展”这一主题，深入探索大学英语的本质属性和教育目标。她从大学英语的工具性与人文性出发，提出要统一实现“价值塑造”“知识传授”“能力提升”三位一体的教育目标，以进一步指导大学英语教学工作。
张岩作了题为“AI时代外语学科创新与发展”的综合性报告。他从数智化赋能外语教育的思考出发，引出了产教融合视域下“外语+”育人实践与探索，以及人才培养从单一技能向四维复合（语言＋运营、营销、文化、商务）的转变，并提出了人才培养的新要求。
梁真在“2025年全国高等学校英语类专业教学发展与创新研修班”的学习汇报中，融合了各位学科前沿专家的报告内容。她从翻译教学、拓展区域国别研究、提升教师文学素养的多维路径、探索英语专业核心能力等方面对教学理念进行了升级，致力于共同塑造面向未来、更具复合能力的英语专业人才。
面对人工智能的浪潮，王家银的“传播中国 领航未来——AI时代的外语教育与教师发展”“AI智能体”两个报告引发了教师们的广泛共鸣。他系统分析了AI对外语教育与教师发展带来的深刻影响，强调外语教师的职业发展需以教学成果为支撑，提升数字素养、课程设计与跨文化研究能力。
为深化研讨效果，学院特别安排了五位资深教师对汇报进行一对一的专业点评。各位点评教师充分肯定了本次研讨会“准备充分、内容充实、研讨深入、视野新颖”的特点，并纷纷表示将充分吸收本次研讨成果，提升教育教学质量。
本次研讨会内容丰富，气氛热烈，为学院新一年的教学工作奠定了坚实基础，也为教学团队建设和新时代外语教学改革指明了更为清晰的发展方向。
（文/图：倪小庆；审核：李新国）