计算机与信息学院
安徽工程大学计算机与信息学院设有计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术4个专业，均为一流专业建设点,办学底蕴深厚、学科实力强劲。
PART.01 基本情况
-学院简介-
学院办学始于1979年“应用电子技术”专业“计算机应用”方向。1992年设置计算机应用专业，1993年招收专科生，1995年招收本科生。现有计算机科学与工程、软件工程、物联网工程、数据科学与工程4个系，拥有数字素养与技能中心、省级实验实训中心、省级创新创业教育中心、3个省级校企合作实践基地、4个现代产业学院（其中2个为省级），2个研究所、2个产业研究院、安徽省数据要素创新应用研发中心、国家邮政局技术研发中心等多个科研平台；软件工程一级学科、数据科学与工程交叉学科、计算机技术专业硕士3个硕士学位授权点。
学院拥有一支高水平的师资队伍，积极从国内外高校、知名企业引进高层次人才，专任教师中46%具有高级专业技术职务，双师双能型教师占比超50%，20%具有境外学习经历，75%具有企事业单位锻炼经历。积极响应国家“人工智能+教育”战略，致力于培养引领智能时代的教育变革者与核心技术开拓者。深耕AI与教育融合前沿，打造未来学习空间的核心设计师与国家教育智联网的建设者。建有2个省级虚拟教研室、1个省级示范基层教学组织、4个省级教学团队，多人获国家级、省级荣誉称号。”全省党建工作标杆院系”培育创建单位顺利通过验收。软件工程系教师党支部作为“全国党建工作样板支部”建设成效显著，入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队，获评“安徽省五星级党支部”。
人才培养
学院坚守立德树人根本任务，紧扣区域新一代信息技术产业需求，深耕产教融合、科教融汇，构建全方位育人体系。依托7个科技社团、9个创新开放活动室、6个研究室、14个专业实验室和多家校企合作平台，全面落实“五进三化”（“进实验室、进赛事、进团队、进课题、进企业”“导师化、小班化、个性化”）和“三全六专”育人实践，实施“8+8”育人体系（8个假期和8个学期）、“1234N”创新创业教育体系，将人工智能理论与实践、大模型应用、AI协作的工程实践等融入教学全过程，培养学生计算思维、人工智能核心素养，夯实知识积累和解决复杂工程问题能力，提升创新能力创业意识和劳动品质，培养终身学习能力。
学院开设拔尖实验班、微专业、辅修专业和企业定制班，推行校企双导师制与个性化小班教学。加强学生综合素质培养，深耕“E路同行”特色育人品牌，结合专业开展“计算机+”志愿服务，打造“E”堂党课、“E”起阅读、“朋辈课堂”等特色活动。育人成效显著，学生先后获得中国大学生自强之星、全国大学生职业规划大赛铜奖、中国大学生跆拳道锦标赛金牌、省大学生武术比赛自选剑术冠军、校“十佳大学生”等荣誉，学生年均 500 人次获国家级、省级学科竞赛奖项，多名学生获批专利、软件著作权，发表科研论文并孵化科创企业。近几年，学院本科生就业落实率稳定95%以上，本科生升学率稳步提升。
资助体系
芜湖市紫云英人才计划（企业冠名班），国家奖学金、国家励志奖学金、鑫龙奖学金，合力奖学金、长信奖学金、亚德客慈善公益助学金等。
PART.02计算机科学与技术专业介绍
本专业办学始于1979年，首批国家级一流专业建设点，通过工程教育专业认证，省级特色专业、省级“六卓越一拔尖”卓越人才培养创新专业，拥有省级高水平教学团队，牵头组建安徽地方高校计算机科学与技术专业虚拟教研室，学校示范基层教学组织。专业开设特色拔尖实验班、企业定制班、自然语言处理与对话系统微专业，设有新一代信息技术现代产业学院。
联系人：刘进
联系方式：0553-2871235-8001
专业重要性
在数字经济与科技自立自强的国家战略背景下，计算机科学与技术已成为支撑国家关键领域的核心学科，为人工智能、低空经济等新兴赛道的发展提供重要技术支撑。作为计算机学科中的宽口径专业，旨在培养具有良好科学素养，兼具自主学习与创新思维，融合科学研究与工程实践能力的高水平技术人才，要求从业者拥有扎实数理根基、主动研学能力与创新思维，为信息技术、人工智能、低空经济，网络安全等领域复杂工程问题提供解决方案。
专业前景
本专业毕业生具备广泛的就业岗位优势，前景广阔。毕业生可从事软件前端开发、架构师、测试工程师、产品经理、安全工程师、数据库工程师等岗位，也可在人工智能产业蓬勃发展趋势下，投身智能算法研发、大模型应用开发、智能系统搭建、低空经济，信息安全系统等新兴领域。依托行业广阔发展前景，毕业五年左右，从业者可稳步成长为计算机系统工程师、资深软件工程师、安全工程师、项目管理人员，亦可进阶为人工智能技术骨干，深耕前沿技术领域。
优势特色
首批国家级一流专业建设点、工程教育认证专业、省级特色专业，学院设立的3个硕士点与本专业密切相关。拥有一支梯队合理、整体素质高的教学团队，团队具有博士学位或高级职称16人，省级教学名师1人、省级教坛新秀1人、省技术领军人才1人，科研和教学能力强，获批省级虚拟教研室建设项目，面向智能化信息系统，培养软硬协同的计算机专业人才。
专业设置视觉处理及应用、自然语言处理及应用、信息安全及应用三大培养方向，采取基于项目的教学模式和以问题为导向的探索式学习模式，培养学生从工程全局出发，综合运用多学科知识、各种软硬件及人工智能技术和现代工程工具解决工程实际问题的能力及综合素质。在个性化人才培养政策背景下，专业开设有计算机拔尖实验班，企业定制班，自然语言处理及对话系统微专业，构建了分层分类、多元协同的人才培养体系。
就业方向
毕业生能够进入企事业单位的信息技术部门、教育部门等众多领域，从事计算机、人工智能等相关技术的开发、科研、管理及教学工作；亦可选择在政府、国防等部门的计算机网络系统、人工智能及信息安全领域，承担管理与服务等工作。主要就业方向包括：智能软硬件系统开发、智能视觉系统开发、大模型应用开发、信息安全维护、技术研发管理、测试管理、网络架构及维护、软硬件运维等。近几年专业学生就业率均在95%以上，考研录取院校包括中国科学技术大学、武汉大学、东南大学、安徽大学、合肥工业大学等高校。
优秀校友代表
1. 吴其林，1999届毕业生，巢湖学院计算机与人工智能学院院长；
2. 孙陵林，2002届毕业生，世达工具(上海)有限公司R&D Director；
3. 段中华，2002届毕业生，芜湖技师学校副校长；
4. 刘 涛，2003届毕业生，中新联进出口有限公司党委书记、董事长；
5. 齐 平，2003届毕业生，铜陵学院数学与计算机学院院长。
培养质量
近几年，学生获批国家级和省级大学生创新创业项目约15项/年，获得省级以上学科竞赛奖励超100人次/年，学生获批专利、撰写研究论文10余项/年，部分学生毕业后创办公司，获地方政府项目支持。办学四十余年，为全国智能信息领域培育了大批行业专家、科研学者、技术骨干与优秀企业家，持续赋能区域产业升级，为地方经济社会可持续发展作出了卓越贡献。
PART.03 软件工程专业介绍
国家级一流专业建设点、通过工程教育专业认证、全国党建工作样板支部、全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队、省级服务十大新兴产业特色专业、省级高水平教学团队、省级特色示范软件学院、安徽地方高校软件工程专业虚拟教研室。
联系人：戴家树
联系方式：0553-2871235-8001
专业重要性
软件工程是新一代信息技术产业的灵魂，软件定义是信息革命全新标志与时代特征。软件产业是引领科技创新、推动社会经济转型的核心力量，是将人工智能从不可控的模型变为可靠、安全、可扩展的生产级系统的核心工程基石，更是建设制造强国、网络强国的关键支撑。软件定义世界，工程引领未来；专业结合人工智能技术，打通理论与产业实践，培育优秀软件人才，筑牢软件产业根基，夯实智能社会发展底座，助力数字经济创新发展。
专业前景
软件工程专业以软件产品的分析、设计、实施和运维为背景，培养专业基础厚、工程能力强、创新意识足、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才，能从事计算机领域的科学研究、系统开发、部署及应用等相关工作。适应于人工智能、信息化技术变革的软件工程专业人才，是我国乃至世界大发展、大变革的关键，是建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的坚实保障。
优势特色
专业设置移动互联网软件、嵌入式系统软件两大培养方向，立足安徽、辐射长三角，深度融合地方经济与人工智能战略，面向AI赋能的软件产业，着力培养具备AI协同开发与系统构建能力的工程技术与创新创业人才。专业构建了纵向层次化、横向模块化的工程教育体系，形成“三个加强、二个接轨、一个结合”的特色培养模式：加强AI基础理论、加强智能软件工程实践、加强AI驱动的创新研发；与企业接轨、与行业接轨；产教赛研学深度融合。同时，秉持“五育并举”育人理念，通过校园文化、创新创业、学科技能竞赛、文体竞赛、志愿服务、社会实践、劳动实践等丰富多彩的第二课堂活动，全面提升学生在AI时代的综合素质与核心竞争力。
就业方向
本专业毕业生的就业单位性质主要包括：国有企业、三资企业、民营企业、事业单位以及自主创业。本专业毕业生经过3-5年工程实践能够胜任高级软件工程师、嵌入式软件工程师、系统分析师、软件架构师等岗位。软件工程毕业生多人考取中国科学技术大学、浙江大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学等双一流高校;多人至英国帝国理工学院、香港浸会大学、澳门大学等境外高校深造；每年就业率保持在95%以上。毕业生入选长三角G60科创走廊青年创业榜单U30暨“星耀G60”创业人才榜单，获第二届全国大学生职业规划大赛国赛铜奖。
培养质量
专业拥有一支梯队合理、整体素质高的省级教学团队，其中全国教育系统先进工作者1人，安徽省教学名师2人，安徽省青年拔尖人才1人，安徽省线上教学名师1人，安徽省教坛新秀1人；师资团队科研和教学能力强，获批国家级、省级教科研项目多项。近年来获安徽省教学成果一奖等奖1项，二等奖3项，三等奖1项;获安徽省科技进步三等奖1项，芜湖市科技进步二等奖1项，发明专利授权20余项。在校生获得国家级、省级学科竞赛奖励超100人次/年以上；获批实用新型专利、软件著作权多项；多个在校生和毕业生团队创业成功，年均营业额百万元以上；1个在校生创业团队获评芜湖高层次科技人才团队，被芜湖政府列为招商引资计划，入选芜湖高校毕业生项目，安徽团省委大学生创业帮扶计划，获得芜湖市政府大赛落地转化资助。
PART.04 物联网工程专业介绍
本专业于2013年创建，是省级一流专业建设点、省级综合改革试点专业、省级“六卓越一拔尖”卓越人才培养创新专业，拥有省级教学创新团队、校级师德示范团队、政校企协共建的工业互联网现代产业学院，开设企业冠名班（紫云英人才计划）、低空信息感知与系统安全微专业，软科中国大学专业排名A。
联系人：章平
联系方式：0553-2871235-8001
专业重要性
物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的新一代信息科学技术，是驱动数字经济与实体经济深度融合的核心引擎，更是国家重点发展的战略性新兴产业之一。物联网工程专业立足国家战略需求，紧密对接《中国制造2025》、《感知中国》、“人工智能+”行动计划等重大部署，着力培养具备扎实理论功底、卓越工程实践能力和创新设计能力的高素质应用型人才，为智能制造、数字中国建设提供关键人才支撑。专业立足安徽、辐射长三角，技术服务覆盖工业互联网、低空智联网、具身智能、智能家居、智慧医疗、智慧物流、智慧农业等国民经济核心领域，深度赋能千行百业数字化转型。
专业前景
培养具有良好的人文科学素养和职业道德，扎实掌握数学、自然科学等基本知识以及物联网工程领域的专业知识，具备较强的实践能力，良好的团队协作沟通能力和自主学习能力，能够在物联网工程领域从事软硬件产品开发、应用系统设计、开发及维护以及项目管理等工作的高素质应用型人才。
毕业生经过5年工程实践，能够胜任物联网工程领域的系统开发工程师、硬件设计工程师、系统架构师等岗位，并成长为工业互联网、低空经济、具身智能等新兴交叉领域的技术骨干或团队负责人，具备端-边-云-智全栈设计能力、跨领域技术融合创新能力及持续学习迭代能力，适应快速演进的技术产业生态，成为具有创新精神与国际视野的高层次工程技术或管理人才。
优势特色
获批省级一流专业建设点、省级六卓越、一拔尖人才培养创新项目、省级传统专业改造专项及芜湖市紫云英人才计划。育人平台多元立体，校外与华为、百度、奇瑞等众多行业头部企业构建协同育人基地，校内建设现代产业学院、企业定制班、微专业、嵌入式工厂、创新开放活动室等载体，充足的软硬件资源为专业高质量发展提供坚实保障。
专业设置工业互联网、低空智联网、具身智能三大培养方向，坚守立德树人根本任务，秉持行业引领、服务社会的办学定位，践行“厚理论根基、强实践能力” 教学理念，依托课堂教学夯实基础、校企协同赋能成长、科研创新引领发展、学科竞赛锤炼本领的多元育人模式，打造基础扎实、实践过硬、创新活跃、工程能力突出的专业特色，聚焦物联网、人工智能、低空经济、机器人等领域的交叉融合技术培养，致力于造就能够担当民族复兴大任的新时代卓越工程师。
就业方向
本专业毕业生就业去向覆盖信息传输、软件和信息技术服务业（占比50%以上）、制造业以及科学研究和技术服务业等，拥有国有企业、外商投资企业、机关/事业单位、民营企业及自主创业等多元化就业渠道，从事物联网系统的设计开发、集成部署、运维管理及技术支持等工作，并逐步向低空智联网、工业互联网、具身智能等新兴交叉领域拓展。
经过约5年的工程实践与职业积累，毕业生通常能够胜任物联网工程领域的系统工程师、硬件工程师、嵌入式开发工程师、系统架构师、项目经理等核心技术与管理岗位，并成长为工业互联网、低空智联网、具身智能等新兴方向的技术骨干，具备独立承担复杂工程项目的能力，部分优秀毕业生已成长为企业的技术骨干或中层管理者。
本专业紧密对接安徽省及长三角地区智能制造与数字经济发展需求，与区域内多家知名企业建立了稳定的校企合作关系，共建工业互联网、低空智联网、具身智能等方向的协同育人基地与就业直通车，为毕业生提供了丰富的实习实践与就业资源。近几年毕业生就业率均保持在95%左右，部分同学选择考研深造，录取院校包括中国科学技术大学、西北工业大学、华中科技大学、东北大学、重庆大学、首都师范大学、安徽大学、合肥工业大学、南京邮电大学等双一流建设高校。
培养质量
具有一支优秀的师资队伍（博士学位或高级职称11人，海外学习背景4人，省级教学创新团队，省级教学名师1人）服务于科研和教学。近三年学生每年获批国家级和省级大学生创新创业项目10余项，获得省级以上学科竞赛奖励超100人次/年。近年来，在校生获批专利、发表研究论文数十项，部分学生毕业后创办公司，获得芜湖市紫云英人才计划支持，累计获资助超200万，入围“中国大学生年度人物”，获“中国大学生自强之星”、“安徽工程大学十佳大学生”等荣誉。
PART.05 数据科学与大数据技术专业介绍
省级一流专业建设点（省属高校唯一）、省级综合改革试点专业、省级“六卓越一拔尖”卓越人才培养创新专业、安徽省服务十大新兴产业特色专业、省级大数据与智能现代产业学院、省级软件系统能力教学创新团队、校级三跨课程思政教学团队、开设数据科学与大数据技术辅修专业。
联系人：皇苏斌
联系方式：0553-2871235-8001
专业重要
当前，全球科技革命与产业变革加速演进，人工智能和大数据已成为引领新一轮发展的关键驱动力。在国家战略层面，“大数据国家战略”奠定了数字经济的基石，“人工智能+”行动指明了技术赋能产业的实践路径。二者通过“数据、算法、算力”三位一体的协同机制，共同构成了培育新质生产力、推动高质量发展的核心引擎。在此背景下，数据科学与大数据技术专业凭借其独特的学科定位，已成为支撑数字经济发展的关键人才培养阵地。作为高等教育体系中具有时代特征的新兴专业，本专业致力于培养能够将大数据、人工智能、大模型等技术与方法应用于工程实践，具备数据采集、清洗、存储、计算、分析、开发及可视化等能力，可胜任大数据分析与挖掘、大数据管理与运维、大数据可视化、大数据开发等工作的复合型人才，为数字中国建设提供核心智力支撑。
专业前景
数据科学与大数据技术专业以计算机科学为根基，以人工智能为技术支撑，突出应用导向、学科交叉与产业协同的特色。区别于传统计算机专业，该专业打破学科壁垒，强调产教融合，致力于通过数据驱动解决现实场景中的复杂问题。随着大数据、人工智能技术日趋成熟，其应用正加速向政务、金融、医疗、教育等关键领域渗透。可以预见，未来二十年将迎来大数据产业发展的黄金窗口期，无论是互联网企业、政府机构，还是各类事业单位，都对具备大数据分析与挖掘、大数据应用开发、大数据管理、数据产品开发、数据治理能力的复合型人才存在持续增长的需求，这一专业不仅承载着数字化转型的人才培养使命，更将成为推动经济社会高质量发展的核心引擎。
优势特色
2014级“信息管理与信息系统专业”培养方向开始设置为“大数据技术及应用”，建设基础雄厚，在此基础上数据科学与大数据技术专业于2018年开始招生。在2025年全国高校人工智能与大数据创新联盟公布的专业排行榜中，在有“数据科学与大数据技术”专业的764所普通高校中排名第96名，位于A类，安徽省非985/211高校排名第一。
专业设置大数据智能分析、大数据应用开发两大培养方向，采用产学结合的育人模式，系统学习并掌握计算机、人工智能、大模型技术、数据科学和大数据技术等学科的基础知识与基本能力，知识体系涵盖大数据采集、存储、处理、分析、开发及可视化全流程，以四年实践训练不断线的方法贯穿各个知识模块，不断提升学生的实践应用能力，有效支撑社会对大数据分析和大数据开发的应用型人才需求，将重点落脚于舆情大数据、交通大数据、医疗大数据、教育大数据等领域进行针对性的人才培养。
就业方向
立足地方，服务安徽、辐射长三角，毕业生主要从事互联网、金融、医疗、教育等行业的大数据分析与挖掘、大数据应用开发、大数据管理、数据产品开发、数据治理等相关岗位工作。经过5年职业发展，毕业生能够胜任数据挖掘工程师、数据管理与运维工程师、大数据产品开发工程师、数据治理工程师等岗位，也可从事大数据相关的教育、研究和咨询工作。近几年，毕业生主要在上海、南京、杭州、合肥等地就业，就业率保持在95%以上，本专业毕业生多人考取中央民族大学、中国科学技术大学、华东师范大学等双一流高校研究生。
培养质量
本专业获批省级一流本科专业建设点，拥有一支梯队合理、整体素质高的教学团队，其中具有博士学位或高级职称12人，科研和教学能力强，获批国家或省级教科研项目、教学成果奖多项。大力推进个性化人才培养，借力数据科学与大数据技术辅修专业、校企合作冠名班（紫云英班）等，不断提升学生的综合应用能力，做到“政、校、企”的无缝对接。在校学生获得的省级以上学科竞赛奖励超100人次/年以上，部分学生获批专利、软件著作权，发表研究论文。
PART.06 联系方式
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咨询电话：0553-2871235-8001
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