为深化“高中—高校”协同育人机制，推进教育资源共享、人才培养有效衔接，5月11日至13日，安徽工程大学计算机与信息学院党委书记李烨、校心理健康教育中心主任金艾裙、物联网工程系主任章平及骨干教师、最美辅导员黄蓉静一行，赴亳州市涡阳四中、蒙城一中、涡阳一中三所省级示范高中开展专项共建交流活动。通过座谈研讨、专题授课、校园走访等多种形式，双方围绕心理健康教育、科学教育、生涯规划、人才衔接培养等重点领域深入交流，达成多项实质性合作共识。
交流团队先后走访涡阳四中、蒙城一中、涡阳一中三所亳州省级示范高中，开展系列共建交流活动。11日下午，团队首站抵达涡阳四中，与校方领导座谈交流。校方介绍了办学理念与高考成果，希望依托高校资源拓宽学生成长渠道。我校重点推介“导师制+项目化+学分制”个性化人才培养模式，双方敲定科普进校园、高中生高校研学等合作方向。同时，学校专家团队开展分年级育人讲座，金艾裙为高三学生开展考前心理辅导、为高二学生学业减压赋能，黄蓉静为高一学生开设生涯规划启蒙课程，全方位助力各年级学生成长，获得师生好评。
12日上午，团队走进蒙城一中，双方围绕科学教育普及、学生心理危机干预、新高考选科生涯指导等议题深入研讨。我校介绍办学特色与人才培养成果，感谢校方持续输送优质生源，校方结合育人实际提出多项合作需求，团队还实地参观校园科创阵地，为科创教育合作夯实基础。13日，活动收官于涡阳一中，该校分享“科学高中”建设与科创竞赛成果，我校交流三全育人、校企协同育人经验，双方就课程衔接、师资共建、实验室开放、学生成长跟踪等内容深度交流，建立常态化互访合作机制。
本次系列共建活动成果丰硕，搭建了高效的校地协同育人平台，明确了科普宣讲、心理赋能、生涯课程共建、学科竞赛指导、高校研学等多项合作内容。下一步，安徽工程大学将持续深化高中高校一体化育人建设，深化多方合作、夯实育人成效，推动基础教育与高等教育无缝衔接，助力青年学子全面发展、成长成才。
（文：陈欢；图：章平；初审：汪婧；复审：刘涛；终审：李烨；责任编辑：周芳婷）