6月6日，计算机与信息学院计算机（拔尖）241班在C座520会议室成功举办了“同学交流助成长”主题活动。全班分为七个小组，进行了汇报交流，活动由班主任皇苏斌主持。
计算机视觉与智能感知控制研究小组的汇报由马建军负责，介绍了小组成员的学习进展以及参与的各项竞赛活动。在第十六届蓝桥杯、计算机设计大赛、程序设计大赛等学术竞赛中，小组成员取得了不错成绩。
可信计算与系统结构研究小组的进展由伍小灯进行汇报。汇报内容涵盖了小组成员在学习上的进步以及参与的各类竞赛活动。小组将“迁移学习、目标检测”作为议题，探索了迁移学习和小样本学习等前沿技术。
机器学习与智能机器人研究小组的汇报由张李负责。在汇报过程中，张李介绍了大学生创新创业训练项目《视频安防监控智能预警系统》的项目背景、研究内容、预期目标以及目前取得的阶段性成果。同时，张李还介绍了小组成员在学习上的进步，包括课堂理论知识的学习、实践技能的提升以及在学科竞赛上的进步。
智能软件工程研究小组的汇报由席正翔负责。介绍了小组成员在理论知识学习、竞赛攻坚以及参与志愿公益活动等方面取得的进展。同时展示了小组成员在志愿者服务和学科竞赛中所获得的荣誉。此外，席正翔还展示了胡明月同学利用Python编程语言开发的拼图游戏项目。
模式识别及应用研究小组的进展报告由崔腾进行汇报。介绍了小组成员在学科竞赛、大学生创新创业训练计划项目、以及志愿服务等方面所取得的进展，并展示了他们所获得的成果。该小组将竞赛视为提升能力的磨砺工具，将项目实践作为积累经验的演练场所，致力于在课堂理论学习、学科竞赛参与以及志愿服务等方面取得更优异的成绩。
影像技术与交互系统研究小组由潘绍东汇报，介绍了组内成员的学习情况、学科竞赛经历、学习感悟等，讲述了同学们在知识提升、能力培养等方面的心得体会。同时介绍了同学们在学科竞赛、大创项目等方面获得的荣誉。
多模态大数据处理与分析研究小组的工作进展由毛威智进行汇报。在汇报中，毛威智介绍了小组成员在多个方面的具体进展，包括编程语言的学习情况、课堂理论知识的掌握程度以及参与学科竞赛所取得的成果。小组成员在编程语言学习方面，不仅掌握了基础的编程技能，还深入学习了多种高级编程语言，为后续的研究工作打下了坚实的基础。此外，小组成员还积极参与各类学科竞赛，通过动手实践，进一步提升了自己的专业技能和团队协作能力。
最后，皇苏斌对各小组的汇报进行了细致的点评，并对学生们取得的成果表示了认可。本次交流会议不仅有效地检验了同学们阶段性学习的成效，而且构建了一个开放共享、互相学习和借鉴的宝贵平台，有力地推动了拔尖班同学的团队合作和创新意识的发展。
本次“同学交流助成长”活动以“竞赛实践、技术学习、能力拓展”为主要内容，展示了拔尖班同学们在学习过程中的阶段性成果及个人成长的深刻体会。计算机（拔尖）241班的学生们正以此为契机，在“智能+”的时代潮流中努力书写新一代科技人才的辉煌篇章。
（文：皇苏斌、黄相月；图:皇苏斌；编辑：周芳婷；预审：张伟；审核：刘涛）