为扎实推进暑期工程实践教学任务，确保各年级暑期工程实践环节有效落实，7月2日，计算机与信息学院组织召开暑期工程实践进展汇报交流会。会议由学院副院长刘涛主持，各专业各年级暑期工程实践负责人参加会议。
会议中各专业各年级暑期工程实践负责人汇报了当前进展。目前，各专业各年级学生暑期实践选题工作已基本完成，进入任务执行阶段；同时学院将毕业设计选题环节提前至第六学期末，目前选题工作也已基本落实；另外，教师“访企拓岗”行动取得了一定成效，为学生实习提供了企业资源。
暑期工程实践作为专业创新科研实践课程的重要组成部分，针对不同年级学生的发展需求与学习阶段，学院制定了科学化、差异化、精细化的实践任务体系。2025级学生待辅导员联系上学生后，引导其加入“学习通”平台，提前预习《程序设计基础》与《大学生数字素养基础》两门课程，学生需观看课程视频、动手抄写代码，并通过按时提交周记汇报阶段性学习成果，“十一”后均参加大学生数字素养大赛。2024级学生以预习《数据结构》课程为核心任务，同时在相应教师的线上指导下完成指定开发项目，并通过提交周记定期汇报学习进度与项目进展，开学后均参加程序设计大赛。2023级学生则以2-5人小组形式完成专业教师命题的项目，过程需提交周记、最终需提交小组报告、作品及个人总结，由出题教师全程线上指导；或选择以参与学科竞赛、大学生创新创业项目等成果进行替代。2022级非考研学生进入企业实习并提交实习报告，提前开始毕业设计课题任务；也可以选择通过参与竞赛、撰写专利或软件著作权等来替代；2022级考研学生专注研究生初试备考，新学期参加学院统一组织的模拟考试。此外，企业定制班学生需完成合作企业提供的专项课题任务。
刘涛在会议中强调，暑期工程实践是衔接理论教学与产业需求、提升学生工程实践与创新能力的关键环节。她要求各专业年级负责人务必明确任务要求，密切跟踪学生进展，指导教师需加强线上答疑与过程指导，充分利用“学习通”等平台做好过程管理与监督，确保实践质量。
本次交流会明晰了各年级实践要求与管理职责，为暑期工程实践的高质量开展奠定了坚实基础。学院将持续关注实践动态，强化过程管理，助力学生工程实践能力和创新素养的有效提升。
（文：沈金金；图：张伟；编辑：周芳婷；预审：刘涛；审核：李烨）