为积极响应学校“暑期三下乡”社会实践号召，7月8日，设计学院实践团队联合芜湖市第五人民医院，成功开展“以魔方为桥·点亮特殊儿童心灵之光”艺术疗愈系列主题活动。本次活动以魔方为创意媒介，融合艺术教育专业优势与医疗康复资源，为特殊儿童群体搭建起一座通向自信与成长的疗愈桥梁。

魔方启智破冰联结

7月8日下午，设计学院专业教师团队及青年志愿者提前抵达芜湖五院康复中心，将活动场地布置为兼具趣味性与挑战性的魔方主题空间。在轻快的背景音乐中，医护人员、艺术疗愈师与实践团成员以“魔方寻宝”互动游戏开启破冰环节，引导孩子们通过触摸魔方棱角、辨识色彩组合，逐步建立与魔方的情感联结。志愿者靳卫洋表示：“这次活动让我们深刻体会到，艺术疗愈不仅是专业技能的实践，更是青年学子服务基层、传递温暖的宝贵机会。”

多维协作见证成长

自由探索阶段，在教师、志愿者与康复师的协作下，特殊儿童展现出令人惊喜的思维潜力：他们或安静观察魔方结构，或认真练习还原公式，或反复调整色块拼接方式。现场形成“专业指导-情感支持-医疗保障”三位一体助力模式，艺术疗愈师实时提供技法指导，实践团成员化身“魔方助手”协助解决操作难题，康复师同步关注儿童手部协调性与专注力提升。家长全程陪伴，以温和的话语给予鼓励，共同见证孩子的每一次突破。

成果共享疗愈可期

活动尾声，当孩子们成功完成魔方作品时，稚嫩的脸庞上绽放出自豪的笑容。志愿者与医护人员用镜头定格这些珍贵瞬间，并组织简短分享交流。医护人员、师生与家长围坐交流，结合儿童现场表现与活动反馈，深入探讨艺术疗愈对特殊群体专注力培养、自信心提升的积极作用。设计学院带队教师周红生总结道：“将魔方艺术疗愈融入‘暑期三下乡’实践，既是专业教育的延伸，也是青年学子践行社会责任的载体。我们希望通过持续努力，让更多特殊儿童感受到社会的关爱与支持。”

这场融合艺术疗愈与实践教育的创新活动，以魔方为载体，为特殊儿童构筑了自我表达的艺术舞台，开辟了成长可能性的新路径。此次合作不仅拓展了艺术疗愈的应用场景，更彰显了新时代青年学子“受教育、长才干、作贡献”的实践担当。未来，设计学院将持续深化“暑期三下乡”社会实践内涵，以更多元的创意形式探索特殊教育支持模式，让艺术疗愈的暖光照亮更多需要关怀的心灵，为乡村振兴贡献青春力量。

（文：田潇濛；图：傅思雨、靳卫洋；编辑：田潇濛；预审：陶冶；审核：杨善祥）