本网讯 6月27日，学校在A座1314会议室召开首届教学督导委员会届满暨期末教学督导工作总结会议，通报了本学期教学督导工作开展及问题整改情况，对首届教学督导委员会三年来督导工作进行了全面的总结。校党委副书记、校长王绍武，副校长、校教学督导委员会主任叶常林，校教学督导委员会全体成员，各学院教学副院长和相关部门负责人参加了会议，会议由叶常林主持。
王绍武充分肯定了首届教学督导委员会在学校人才培养方面做出的大量工作，并代表学校对校院两级督导专家的辛勤工作表示感谢。他指出，从历次督导通报情况来看，依然存在教师备课不充分、管理学生不到位、理论联系实际不足、知识更新不及时等相关问题，相关学院和部门要高度重视，切实加强整改。对今后的督导工作，他提出，要切实树立学生中心理念，学校的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校的一切工作都要围绕学生的成长成才来开展，要把“学生中心、产出导向、持续改进”的理念贯彻到工程教育专业认证、专业建设、课程建设以及审核评估中，切实提高人才培养质量；要切实改变作风和学风，对于督导反馈的问题，各学院和相关部门要立行立改、注重实效，教务处、人事处、发规处要出台相关规定，落实整改工作责任制，切实保证整改到位；教师要重视自身的学风建设，任课教师尤其是新入职的青年教师要做好助课助教加强学习，要到生产实践一线加强锻炼；要切实加强和支持督导工作，教学督导委员会代表学校对本科生和研究生培养中教学、管理、服务保障各环节进行督导，服务学校教学工作大局，各部门、各学院和广大教师要支持、配合督导工作，促进学校教育教学水平和人才培养质量提高。
叶常林专题汇报了首届教学督导委员会三年的工作情况，并就学校督导工作提出了要求。各学院、各部门要正确认识督导工作，支持督导工作，才能确保整改到位，教学质量才能提升；督导要加强反向设计，要围绕“如何让老师教得好、学生学得好”进行督导，要根据工程教育专业认证、一流专业建设、一流课程建设和审核评估等要求开展工作；开展督导时要提高站位，站在学校的层面看问题、站在育人的角度看问题、站在特殊背景下思考问题，充分听取学生的意见。
会上，校本科生教学督导组组长唐铃凤、研究生教学督导组组长李卫华分别汇报了本科生、研究生督导工作开展情况及下学期督导工作建议。
据悉，校首届教学督导委员会自2019年11月成立以来，全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，在学校领导和发展规划与质量评估处的指导下，在各部门、各学院的大力支持下，深入贯彻“客观、公平、公正、公开”和“以督促教、以督促学、以督促管、以督促改、以督促建、点面结合、重在提高”的原则，注重从督教向督学、督管、督改、督建延伸，扎实推进常规督导听课工作，开展专项督导活动，坚持落实督导周通报机制，加强对督导发现问题的整改，定期召开教学督导工作会议，推进督导信息化建设，加强督导业务培训。三年来，校院两级督导专家累计听课10080节次，发布教学督导通报106期（其中整改通报11期），累计督查毕业设计（论文）选题情况10239个，召开教学督导工作会议14次，为学校的教育教学提出了很多有价值的意见和建议，对推动学校人才培养质量的稳步提高发挥了积极的作用。具有我校特色的“构建‘教’‘学’‘督’‘管’‘服’五位一体线上教学质量保障与监控体系研究”成果荣获2020年度安徽省教学成果特等奖。
（文：王宁；图：高宏；审核：张春、李志民；编辑：查桂义）
