11月7日上午，校长刘宁在行政楼1212会议室主持会议推进学校发展关键指标考核相关工作。办公室、教务处、科技处、研究生部、人事处、学生处、发规处部门主要负责人参加会议。
会上，相关职能部门主要负责人分别从教育教学、学科学位、科技创新、师资队伍、就业创业五个方面15个小项对各学院发展关键考核指标进行讨论，提出了建设性的意见和建议。
刘宁指出，学院发展关键指标考核主要是推动二级学院发挥主观能动性，更好地抓住发展的核心要素，更好地完成影响学校核心竞争力和社会美誉度的关键性目标任务；也是增强二级学院压力动力，提高主动性、积极性的主要抓手，更是推进学校综合改革、创新体制机制的重要方面。他要求，相关职能部门要根据各学院的发展实际修改完善指标体系，力求优化、简化、差异化、特色化，突出精准、科学、量化、可考核，形成“一院一策”的目标责任书；要与学校“十三五”规划指标任务和年度重点工作任务联系起来，通过完成关键性目标任务，更有效地推动“十三五”规划和年度重点工作的落实；要认真做好指标测算的解释说明工作，体现指标设置的合理性、科学性、有效性、可操作性。
据悉，学校将从2018年开始在综合考核之外对各二级学院实施发展关键指标考核，主要包括教育教学、学科学位、科技创新、师资队伍、就业创业五个方面，将其作为完善校院两级管理制度的重要举措、推动学校核心竞争力提升的有力抓手、落实学校发展规划任务的重要保障，并将与评奖评优、绩效工资紧密挂钩，强力推进目标责任制管理的落实。
（文：周海林；审核：王弘；编辑：徐征）
