本网讯 7月10日至15日，学校第十五期青马班“青匠实践团”走进芜湖六郎镇，围绕非遗传承、产业提质与文旅融合，开展为期六天的专项社会实践。青年学子走村入户、访坊问技，在田埂与工坊间感知乡村脉动，以调研、采集与传播并举的方式，为地方乡村振兴注入青春力量。
对接镇域文旅资源，深耕乡土发展底蕴
实践伊始，团队与六郎镇文旅部门举行专题座谈，系统梳理全镇非遗资源分布、特色农业布局及乡村旅游发展现状，明确调研重点与走访路线。随后，成员们深入小陶村街巷院落，察看民俗风貌与公共设施配套，切身感受农耕文化延续与乡村建设成果，为后续多点位调研打牢基础。
多点位深度调研，解锁非遗与现代农业发展图景
连日来，实践团分赴东八村农事服务中心、乐摘葡萄园、益然香木榨油工坊、周圩村共富基地等一线点位。在东八村，队员们参观秧苗培育基地与数字农业监控平台，了解校地共建实验室及直播带货专区运营情况，现场感受传统农业嫁接数字技术后的效率跃升。在乐摘葡萄园，集采摘体验、观光研学与产销一体化的经营模式，为特色种植带动村民增收提供了生动样本。益然香木榨油工坊内，古法木榨流程依次铺展，传承人现场演示操作要领，讲述技艺延续的艰辛与坚守。队员们逐一记录工序细节与传承难点，体悟手工技艺背后的文化分量。在周圩村共富基地，共享农业模式如何吸纳就业、带动集体增收，成为团队关注的重点。大家围绕非遗赋能农业升级、激活乡村旅游等方向展开讨论，思考文化资源向发展动能的转化路径。
多维采集非遗素材，构建乡土文化数字档案
实践期间，团队同步启动六郎镇非遗资源专项采集工作。围绕官巷传说、神龙灯会、传统竹编等项目，成员们查阅地方史志，整理口述史料，拍摄技艺流程与仪式场景，拆解工序、梳理谱系，逐步构建起涵盖文字、图片、视频的多维数字档案。一份份鲜活素材，既为本土文化留下可查询、可传播的“数字底本”，也为后续创意转化夯实内容基础。
实践团将集中整理调研素材与非遗传录资料，制作非遗科普推文、文旅宣传短片，撰写调研报告与资政建议，形成融媒体成果矩阵，为六郎镇农文旅融合提供青年视角的方案参考。
（文：陈倩、张若若；图：实践团提供；初审：王海明；复审：何惠妍；终审：李恒奎；责任编辑：范夏勋）