本网讯 为全面掌握师生阅读动态与知识需求，提升资源建设与服务的精准性，图书馆系统梳理了2025年度图书借阅、电子资源及空间资源使用数据，发布《2025年阅读报告》。报告内容涵盖纸质文献资源利用、电子资源利用、空间资源利用、各学院学生入馆情况、个人借阅排行、图书借阅排行等。
图1：2025年图书分类借阅量
图2：学科类别借阅占比
图3：电子图书阅读量对比
图4：中外文数据库使用量Top10
图5：空间资源使用情况
图6：各学院生均入馆情况排行
图7：个人借阅量排行
图8：自然科学图书借阅排行榜
图9：社会科学图书借阅排行榜
《报告》显示，2025年，图书馆借出图书16248册，较上年增长28.64%。工业技术类图书借阅量最高，达5362次，其次为文学类图书（3678次）和数理科学和化学（1081次），历史地理（1018次）与语言文字（876次）也有较高需求。整体趋势呈现以专业学科为核心、辅以人文阅读的特点。社会科学类图书占比54%，显示出读者对此类知识资源的较高关注度；自然科学类图书占比43%，同样保持稳定需求。移动图书馆年访问量4095415次。电子图书阅读量117574次，其中歌德电子书借阅机使用最为活跃，借阅量达54006，占阅读总量的46%。中外文电子资源总访问量约300万次 ，中国知网、Elsevier SD、新东方多媒体数据库、SCI、网上报告厅使用量位居前五；图书馆主页访问量781628人次，较上年增长23.88%。图书馆进馆人次达136万余人次，较上年增长36.81%。生均进馆次数排名前三的学院为：人工智能学院、数理与金融学院和建筑工程学院；图书馆团体研修室使用521场，3662人次。文澜阁使用24场，2283人次。多媒体教室使用14场，967人次。多媒体视听室使用24场，1223人次。
图书馆始终秉持服务师生的宗旨，致力于空间与服务的持续优化。展望未来，图书馆将继续贯彻“读者第一，服务至上”的理念，紧密围绕读者需求，通过不断深化服务内涵、提升服务效能，为学校的人才培养、教学创新与科学研究，提供坚实、高效的文献信息保障与知识服务，赋能学校的高质量发展。
（文/图：张耀；编辑：范夏勋；初审：查桂义、王中江；审核：王勇智、李琛）