本网讯 6月6日，马克思主义学院青年教师教学工作坊开展赋能教学竞赛专题集体备课会，围绕参赛课程设计展开深度研讨。本次备课会由工作坊负责人季雨亭老师主持，工作坊成员全体青年教师参加。
季雨亭围绕8个精选参赛主题，对教学设计思路进行系统阐述。她从教学目标的三维度拆解，将知识传授、价值引领、能力培养三者有机结合；到重难点突破的“问题链”设计，层层深入引导学生思考；从案例教学法与情景模拟的融合创新，如何增强课堂互动性与趣味性，全面呈现了备课过程中的深度思考与探索。
工作坊成员围绕教学设计方案，结合自身教学经验与竞赛评审标准，对其中存在的问题展开深入研讨。目标设定上，要精准对接课程标准和学生认知水平，突出思政课的思想深度和理论广度，避免“大而空”。内容优化上，要通过选取贴合学生生活实际、时代特色鲜明的热点案例，注重将抽象理论转化为学生可感知的现实议题，强化教学感染力。教学过程设计上，要从竞赛评分细节切入，注重教学环节过渡的自然流畅性，通过“悬念设置”“互动提问”等方式把控课堂节奏，提升学生参与度。
此次备课会不仅是竞赛备赛的“冲刺站”，更是工作坊成员教学理念碰撞的“练兵场”。“大家的建议直击要害，从框架逻辑到细节表达都提供了新思路，让我对教学设计有了更立体的认知。”季雨亭在总结时感慨道。
自2025年马克思主义学院青年教师教学工作坊成立以来，在学院的高度重视和支持下，工作坊围绕教学理念更新、教学设计优化等多次开展线上线下教学研讨会，组织教师积极参与教学竞赛、示范课观摩等活动，形成“以赛促教、以研提质”的良性循环。后续工作坊将继续发挥团队协作优势，持续聚焦青年教师成长发展，推动学院青年教师教学能力及学院思政课教学水平整体提升。
（文：季雨亭；图：方前移；编辑：蒋梦萍；预审：查桂义；审核：王勇智）