“我为什么要读大学？我的梦想是什么？大学期间我要实现哪些目标？这些问题我从来没真正思考过。”一位学生如是说。
“世界上最遥远的距离，是老师在讲课，而学生在玩手机。现如今课堂教学中经常出现的玩手机、打瞌睡、迟到早退及旷课等三种‘顽疾’令人担忧。”一位教师不无感慨地说。
“在高校再怎么强调学风建设都不为过，但加强学风建设首先要解决学生学习动力不足、价值目标模糊或缺失的问题。”一位教育专家的话掷地有声。
学风建设是高校教育改革和发展中的一项系统工程和永恒主题。为了进一步加强学风建设，构建科学有效的学风建设体系，以价值目标为引领，促进学风建设的创新发展，建筑工程学院推出了“2015学风建设引领行动计划”。4月8日下午，学院在学术报告厅隆重举行该行动计划启动仪式。校学生处处长张开炳、建筑工程学院党政领导徐达奇、陆峰、李烨等出席仪式。启动仪式由辅导员赵恒芳主持。
建筑工程学院“2015学风建设引领行动计划”主要包含两项内容：一是上半年在全体一年级学生中开展“大学生涯设计”活动；二是下半年在全体三年级学生中开展“职业生涯规划”活动。“大学生涯设计”活动侧重于学习发展、社会实践和生活管理等方面；“职业生涯规划”活动侧重于自我认知、环境分析、职业目标和实现路径等方面。每项活动分布置动员、学习讨论、规划设计和总结交流等四个阶段，历时两个月左右。实施此项行动计划的主要目的是加强学生的价值目标建设，强化理想信念教育，开展针对性的思想政治教育工作，引导学生端正学习动机，树立正确的学习目标，实现价值目标与学习动力的良性互动。
张开炳在仪式上作了热情洋溢的讲话。他首先以自身长期从事学生工作的心得体会，用“大学适应300天”描述了大学新生从兴奋新奇、被动忙乱、踌躇满志、慵散懈怠到明确清晰的心路历程。他充分肯定该项行动计划所选择的两个关键时间节点，表示非常支持推进学风建设的相关活动。他说，大学之间的差距就在学风上，体现在学生课上做什么、课下做什么。他强调，学风建设首先要解决的问题是目标建设，建筑工程学院在这方面进行了有益的探索与尝试，希望同学们勇于担当，全心参与，在规划设计中确立目标，度过精彩充实的大学生活，成为国家栋梁之材。
徐达奇在讲话中送给同学们三句话：知道来大学做什么；有了目标如何行动；每个同学都做一个正能量源。李烨介绍了“2015学风建设引领行动计划”的基本内容，并向全体同学提出三点要求：深刻认识加强学风建设的重要意义；准确把握本次活动的重点；精心组织，扎实推进，务求实效。学生代表土木142班刘栋梁同学在发言中表达了认真规划、积极进取、奋发向上的心声。
简短的仪式结束后，赵恒芳给全体一年级同学开展了《“炫我青春”——大学生涯设计》专题讲解。
（文：赵恒芳；图：韦学玉；审核：李烨；编辑：孙琳瑶）