为进一步推动学校教学改革，征求学分制改革不同层面的意见和建议，
教务处处长陶庭先指出，学校进行学分制改革是积极推动教学管理与改革的有效途径，也是体现以人为本教育理念的具体实施。但是如何创新学分制教育模式下学生管理工作思路、如何建立系统有效的学生工作体系，不断提高对学生的引导、教育和管理水平，需要教学系统与学工系统根据学分制教育模式的特点并结合学校的实际构建新的教学管理和学生工作体系。
学生处副处长胡家增就学分制模式下加强学生学习主动性、有选择性的设置选课条件等方面提出了一些建议。各位辅导员代表就学分制教学改革下学生管理理念的创新、学生管理者的素质、提供健全的制度保障以及建立新的学生评价体系等方面进行了深入交流和沟通。
叶常林总结时指出，学分制是以学分来衡量学生学习能力和学业完成情况的一种教学管理制度。实施学分制教学改革的目的是使学生在相对宽松的学习环境中实现知识能力的提高。学分制教学改革是一项系统工程，需要学校各个方面协同合作，共同推进，在具体实施过程中要结合学校办学定位，合理设计相关制度并不断进行完善，共同服务于人才培养工作，有利于学生的成长、成才。
（文/图：孙德茹；预审：张春；审核：张敏）