会上，王河在简要回顾暑期学生工作的成效后，针对即将开始的新学期，就学生宿舍督查、学生安全教育、新生入学教育、家庭经济困难生走访、毕业生就业、全国辅导员工作精品项目申报等六项工作进行了重点布置。 苏国红充分肯定了前一阶段学生工作所取得的成效，就做好新学期学生工作做了三点强调。一是守住学生工作的底线，绷紧学生安全这根弦。二是结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，全面梳理工作中存在的问题，及时改进，强化学风建设。三是保持工作优势，拓展工作视野，推进学生工作创新。苏国红要求，学生工作者要善于摸索学生工作规律，把握工作关键节点，进一步振奋精神，改进作风，为学生成长成才做出实效。 刘宁在讲话中对近期大家在暑期留校学生工作、学生党员返校、开学工作准备等方面做出的努力表示感谢。在谈到对学生工作的认识时，他指出，人才培养是学校的核心工作，人才培养的核心目标首先是学生品德、意志和修养的健全，其次才是专业素养、实践能力和创新精神的卓越。辅导员在学生思想教育、品质培养和人格完善等内在品质的培育方面具有不可替代的作用。作为学生工作者，应充分认识到学生工作在学校各项工作中的重要地位，增强工作使命感、光荣感和自信心。他表示，学校将会更加关注和支持学生工作，高度重视辅导员队伍建设，切实关心辅导员的成长，为其后续发展开设通道，并借助多部门合力，协调解决辅导员工作和生活中的现实困难。通过创新辅导员工作机制，不断强化激励，努力营造主动工作、创新工作的工作氛围。 展望新学期的学生工作，刘宁提出了四点要求。一是要树立工作目标，以目标拉动工作。在练好内功、提升内涵之外，要以申报国家级、省级的项目和树立标志性的工作特色为驱动，通过项目化建设，进一步推动学生工作水平迈上新台阶。二是要做好学生入学准备工作，重点做好新生入学时的专业宣传、学生资助、入学教育等工作，教育学生党员正确做好党的群众教育实践活动、党代会参会和学习之间的协调，做到两手抓、两促进、两不误。三是高度关注、关心学业困难、经济困难、人际关系失调等特殊群体学生，要善于预防、发现和控制学生中的苗头性问题。四是通过学生工作例会制等形式，推进工作交流，集中实时地研究解决学生工作中热点、难点和焦点问题。