10月17日下午，学校在9017会议室召开卓越工程师教育培养计划专题研讨会，这是继前两次专题协调会之后召开的第三次卓越工程师教育培养计划实施方案研讨会。在前两次会议的基础上，本次研讨会就我校自动化、计算机科学与工程、车辆工程等三个省级卓越工程师教育培养计划的具体实施进行进一步的研讨。副校长叶常林、教务处处长陶庭先，副处长吴正霞、张春、相关学院院长、教学副院长及专业负责人参与研讨。会议由教务处处长陶庭先主持。
前两次专题研讨会，机械与汽车工程学院、电气工程学院、计算机与信息学院等三个学院分别从培养方案制订、课程整合、实践环节及公共基础课的设置及开设等方面作了全面细致的汇报。与会人员围绕卓越工程师计划实施方案中的课程整合、学生的选拔与退出机制、培养方案的可操作性等具体实施办法进行了热烈讨论，提出了许多合理的建议，为实施方案的进一步完善打下了坚实的基础。本次会议，与会人员围绕卓越工程师教育培养计划实施方案中的基础课教学安排情况等与外国语学院、体育学院、思想政治理论课教学部等相关部门进行了进一步交流和沟通，并就实施方案中教学内容的改革进行了细致的讨论和交流并取得了一致看法。
叶常林在研讨会上指出，要认清当前高等教育发展的新形势，正确理解卓越工程师教育培养计划的深刻内涵，注重学生创新能力和工程能力的培养，让学生具有适应未来工程领域竞争的素质和能力。叶常林指出，卓越工程师教育培养计划就是要打破常规教学模式，进行新的教学方法改革，我们要借助这个计划的实施，创新人才培养机制，改革课程体系、教学内容。各相关学院要切实做好理论与实践学时、课内与课外学时的分配、卓越班学生的选拔机制等相关工作，要不断思考卓越工程师教育培养计划实施中的具体步骤及措施，同时要做好各方面的宣传工作，保障卓越工程师教育培养计划的顺利实施。
目前，我校已有7个专业立项实施卓越工程师教育培养计划，其中3个专业获批省级卓越工程师教育培养计划。学校将通过卓越工程师教育培养计划的实施，进一步整合课程体系，加强实践教学，促进行业企业深度参与人才培养过程，强化学生的工程能力和创新能力培养，从而培养出具有通用标准和行业标准的高素质应用型人才。
