2012年4月25日星期三下午17点，建筑工程学院省级力学教学团队组织开展力学课程体系教学研讨会，团队主持人干洪教授、何芝仙教授等相关教师参与讨论活动，院党委书记徐达奇、院长陆峰应邀出席。
何芝仙教授在结合学院10级土木工程专业《材料力学》课程试行的期中考试成绩的基础上，详细介绍了目前力学教研室在承担全校各工科专业力学课程教学过程中存在的实际问题，指出目前全校各专业力学课程学习过程中学生两极分化现象较为严重，部分学生对课程学习的兴趣不浓，课前不预习，课后对所学知识也不能很好地复习巩固，学习效果与教师投入精力的程度存在较大偏差。
陆峰院长结合力学课程教学对学风建设情况及力学学科建设预期目标进行了分析。强调力学学科的建设，将从师资队伍结构调整、教学观念转化与二级学科硕士学位点建设等方面入手，不断拓展与完善，为土建类学科建设提供有力支撑。目前，我院针对学风建设出台了一系列管理办法，如《建筑工程学院学生考勤管理办法》、《建筑工程学院课堂教学管理办法》及在相关课程中试行《课程期中考试制度》等。相信在教、督、学等方面多管齐下，学院的学风、教风将会更上一个层次。
徐达奇书记指出，目前，建筑工程学院从教与学两个方面采取了多项措施，加强过程管理，着力改善教风、学风和院风。针对学院各专业新一轮专业培养方案的修订，下一步将完善各专业课程体系的教学大纲，并以课程教学大纲为抓手将人才培养目标落到实处。
听了大家的发言，干洪教授指出，力学是土建类专业的主干学科，在土建类专业学习中的重要地位毋庸置疑，尤其是土木工程专业，力学知识体系的掌握程度直接影响到后续专业核心课程的学习；力学课程的教学是一个系统工程，从教材的选择、核心知识点的确定、教学内容的把握、教学方法的改革及教学管理等方面针对不同专业应做到因材施教，确实体现力学课程在全校相关各工科专业中的重要基础地位；为提高学生对力学课程的学习兴趣，教师在教学中应加强专业实践类课题介绍和习题课教学环节，深入浅出，通过精讲多种习题，使学生明晰学习的基本思路，掌握学习力学的基本方法。同时要求学生多练，使知识尽快得以消化吸收，能力得到训练和强化。干洪教授最后强调，在目前大众化教育背景下，力学课程体系的教学应重视过程管理，教学相长，妥善解决教学中出现的问题。
