方友实主持会议时，首先代表党委和行政向获得表彰的集体和个人表示衷心的祝贺！并带领大家学习了教育部、中国教科文卫体工会全国委员会印发的《高等学校教师职业道德规范》文件精神。随后进行了简朴而热烈的颁奖仪式，陈其工和方友实为获得表彰的师德先进集体和先进个人颁发了奖牌、证书和奖金并合影留念。
在随后的座谈中，与会的获奖代表结合学校师德建设的现状和自身的工作实际，从不同的角度畅谈了师德建设的成功经验并提出了积极的富有建设性的意见和建议。师德标兵、管理学院龚本刚教授结合学校推进二级管理过程中管理学院师德建设的实际从五个方面提出了加强师德建设的新举措；师德标兵、艺术学院郑千里在发言中，结合学习《高等学校教师职业道德规范》和学校开展的学雷锋活动，提出了积极发挥辅导员的时间优势、环境优势和资源优势，努力打造“一个目标，两个依托，三个平台，四个层次”的工作机制，在学风建设中发挥独特作用；师德标兵、陶庭先教授，师德先进集体代表、数学建模教练组团队负责人王传玉教授和生化学院生物技术教研室团队负责人杨超英老师结合专业团队建设，以及老教师在团队建设中的作用和责任，提出了“无私、奉献和关爱”的工作原则，以及用榜样的力量带动和影响年轻教师进步，用爱心和奉献引领学生成才成长的工作体会；师德先进集体代表、思想政治理论课教研室团队负责人徐东辉结合学校进行的加强思想政治理论课建设的举措，阐述了思想政治理论课建设对弘扬社会主义核心价值体系和师德建设的重要意义，提出了思想政治理论课教师要不断提升自身素质，积极参与先进文化建设，在教学科研中提高理论诠释的正确性，授课内容的时效性和授课形式的生动性，真正做到让大学生“真心喜爱，终生受益”；师德先进个人、生化学院高建纲博士结合自己的成长提出“用感恩的心对待成长，用责任心对待工作，用爱心对待学生，用平常心对待生活”；师德先进个人、电气学院王冠凌老师结合指导大学生科技创新大赛过程中的体会，认为对学生的倾心指导和付出的过程，也是自己和学生共同成长的过程，学校综合办学实力的提升和学术团队中好的传统的影响是自己不断取得佳绩的基础和后盾。
校党委书记陈其工在认真听取了大家的发言后，发表了重要讲话。陈书记指出，高校是育人的地方，国家、社会和家庭对高校的人才培养质量寄予了很高的期望和要求，学风和教风是学校的灵魂，也是我们教育事业发展的基础。教育部新近颁布了《高等学校教师职业道德规范》，其主要内容归纳起来就是“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”24字方针，这也是我们做好师德建设的指导性方针。陈书记要求在座的优秀教师代表要带头学习，明确加强职业道德规范的重要意义，将道德规范内容牢记在心里、落实在行动，在师德建设中做出表率。陈书记提出不断提高教学质量要求时指出，教师不仅要争当师德的表率，更要做业务的标兵，身教重于言教，优秀的教师不仅体现在课堂教学上，更要坚持深入企业，深入实验室，深入图书馆，全方位提高专业水平和业务能力，让学生真心折服和敬佩，学高为师，行为示范。陈书记还要求注重团队建设的作用，在积极发挥优秀教师示范和表率作用的同时，对学生和青年教师要给予更多的关爱和关注，要特别关注弱势群体的成长，要用无私的关爱和奉献，着力解决他们在思想观念、业务水平和生活中遇到的问题，为他们的顺利成长提供更为良好的氛围和条件。陈书记还代表学校党委向与会代表为学校师德建设做出的表率和贡献表示深深的感谢，并希望他们继续当好先锋，为学校建设发展做出更大贡献。
座谈过程中，方友实对每位代表的发言逐一做了精彩点评，指出，教师职业是崇高和光荣的，同时教师职业也肩负“立德树人、教书育人”的光荣职责，责任重大。建设一支高素质的教师队伍，是实施科教兴国宏伟战略目标和弘扬社会主义核心价值体系的需要，同时也是教师个人安身立命、获得幸福人生的需要。加强师德建设就要与时俱进，既要“教”还要“育”，不仅“讲”还要“做”，需要“管”更要“爱”，没有爱就没有教育。同时还要充分发挥团队建设的优势，做好传帮带，大家要带头努力，无私奉献，榜样的力量是无穷的，一切为了学生，为了学生的一切。要努力营造师德建设的良好氛围，让厚德载物成为一种习惯，让弘扬社会主义核心价值体系落到实处，为学校各项事业健康发展打下坚实基础。
会议在热烈的氛围中结束。
