关于印发《安徽工程大学党支部分类评星定级实施办法（试行）》的通知
各二级党组织，各学院、各部门：
《安徽工程大学党支部分类评星定级实施办法（试行）》已经学校研究同意，现予印发，请认真贯彻落实。
中共安徽工程大学委员会组织部
2023年3月3日
安徽工程大学党支部分类评星定级实施办法（试行）
根据《安徽省高校党的基层组织建设“强基础、提质量、创品牌”三年行动计划（2022-2024年）》《安徽省高校星级党支部认定办法》《安徽工程大学关于落实“三抓”工作要求 进一步提升党建工作质量的行动方案》等文件精神，制定本办法。
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习宣传贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持大抓基层的鲜明导向，以“强基础、提质量、创品牌”为目标，切实落实学校党委“抓两手、抓两头、抓两基”的工作要求和“三全六专”育人实践，以创建星级党支部为抓手，通过三年创建行动，全校党支部实现星级管理全覆盖，40%左右的党支部达到三星及以上标准，培育一批校级党建“双创”典型，争创一批省级和国家级党建“双创”典型，形成“三级联创”格局，基层党组织政治功能和组织功能更加突出，融入中心、服务大局更加有力，基层党建品牌特色更加突显，把学校建成培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。
二、认定对象
全校成立1年及以上的教师、学生、机关教辅后勤党支部。
三、认定标准
在党支部标准化规范化建设的基础上，聚焦“七个有力”核心要求，综合考虑党支部的功能定位、实际情况，提出指导性评价指标（具体参见附件4、5、6）。
四、认定等次
党支部评星定级一般分为五星级、四星级、三星级、二星级、一星级和不定星级六个等次，实行百分制考评，分值由基础项和加分项组成。
基础项：设定为100分，围绕聚焦“七个有力”，细化评定内容，进行考评。
加分项：设定为20分，围绕作用发挥，落实“三抓”“三全六专”、党建关键目标责任等进行考评。各二级党组织可以根据工作实际，进一步细化加分项。
三星级党支部：总分不低于90分，其中加分项不低于12分。
二星级党支部：总分不低于80分，其中加分项不低于10分。
一星级党支部：总分不低于70分，其中加分项不低于8分。
各二级党组织要科学确定每个等次评定比例。三星级党支部首年评定数量一般不低于总数的20%。
五、认定程序
评星定级采取自下而上、上下结合的形式进行，由党支部主动申报，上级党组织评定。评星定级工作每年上半年开展一次，按以下程序评定。
1.党支部自评、申报。各党支部对照认定标准，实事求是地进行自我评价，逐项打分自评，符合标准的，填报《星级党支部认定申报表》，向上级党组织申报星级等次。
2.二级党组织初评。二级党组织根据党支部自评情况进行综合评定，认定二星级、一星级和不定星级党支部，填写星级党支部评定汇总表，报学校党委组织部备案。申报三星级及以上星级党支部，由二级党组织提出初评意见，符合条件的，报学校党委审定。二级党组织在初评过程中，要注意党员群众反映，采取适当形式，组织党员干部和师生代表对申报党支部进行测评，并作为认定的重要参考。初评结果要在一定范围内公示，接受党员、师生监督。
3.学校党委审定。学校党委召开党委常委会，对二级党组织推荐的三星级党支部申报单位进行集中审定，结果在校内公示。申报四星、五星级党支部，由学校党委提出审定意见，符合条件的，报省委教育工委认定。
4.省委教育工委认定。省委教育工委每年对各高校申报的四星、五星级党支部进行认定。
六、工作要求
1.狠抓责任落实。各二级党组织要把星级党支部创建工作作为推进基层组织建设“强基础、提质量、创品牌”的重要抓手，加强统筹谋划，狠抓工作落实。
2.落实动态管理。校党委组织部和各二级党组织要建立健全党支部星级管理工作台账，对星级党支部实行动态管理。
3.强化结果运用。党支部星级评定结果与二级党组织、党支部及其领导班子成员的评优评先、年度考核、干部选拔任用、职称评聘等挂钩。自2023 年起，申报省级“党建示范高校”，全校星级党支部应不低于教师、学生、机关教辅后勤党支部总数的90%，且至少要有2个四星级以上党支部；申报省级“标杆院系”，院系所属党支部全部评定星级，且至少要有1个四星级以上党支部；申报全国“样板支部”原则上应达到四星级及以上。
附件：
1.五星四星级党支部认定标准
2.星级党支部认定负面清单
3.星级党支部认定申报表
4.一至三星级学生党支部认定指导标准
5.一至三星级教师党支部认定指导标准
6.一至三星级机关教辅后勤党支部认定指导标准
7.星级党支部认定汇总表
附件1
五星四星级党支部认定标准
1.入选全国高校党建工作“样板支部”，或入选全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室，或被评为全国先进基层党组织，或支部党建工作经验做法在中央和国家机关召开的全国相关工作会议上交流发言，或支部党建工作经验做法在中央和国家机关工作简报上刊发，或支部党建工作经验做法被党政机关省部级及以上领导同志批示肯定的可直接认定为五星级党支部。
2.入选全省高校党建工作“样板支部”，或入选全省高校“双带头人”教师党支部书记工作室，或被评为全省先进基层党组织，或支部党建工作经验做法在省级机关召开的全省相关工作会议上交流发言，或支部党建工作经验做法在省级机关工作简报上刊发，或支部党建工作经验做法被党政机关市厅级领导同志批示肯定的可直接认定为四星级党支部。
附件2
星级党支部认定负面清单
党支部具有以下情形之一的，直接列为后进党支部进行整顿；若已获得星级等次，取消所获星级等次并作为后进党支部进行整顿。
1.党支部对政治建设不重视，党员政治意识不强，党支部政治功能弱化的，党员积极性不高。
2.对中央和上级政策决定阳奉阴违、落实不力的。
3.政治立场、政治方向、政治原则、政治道路不正确的。
4.出现教学事故、学术不端等问题。
5.出现不遵守疫情防控政策被通报的情况。
6.出现师德师风反面典型案例的。
7.意识形态领域出现重大问题，造成重大舆情的。
8.党支部班子配备不齐，书记空缺6个月以上。
9.党支部书记履职不力，班子不团结，造成不良影响的。
10.换届选举中存在拉票贿选等问题的。
11.党员作风形象差，师生意见大的。
12.党员受到党纪处分的。
13.未达到支部标准化规范化建设标准的。
14.其他可以确定为后进党支部的情形。
附件3
星级党支部认定申报表
党支部 名称 | 党支部书记姓名 | 党员 人数 | |||||||
自评得分 （总分） | 基础项得分 | 加分项得分 | 申报 星级 | ||||||
党支部书记抓基层党建工作述职评议考核结果 | 群众测评得分 | ||||||||
党支部受到表彰奖励或者被推广的创新经验 | |||||||||
二级党组织初评意见 | 经研究，同意确定该党支部为______星级党支部。 | ||||||||
党委组织部 审定意见 | （盖章） | ||||||||
学校党委意见 | （盖章） | ||||||||
备注 | |||||||||
附件4
一至三星级学生党支部认定指导标准
一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 得分 |
1.教育党员有力 （20分） | 1.1突出政治功能，党员教育扎实有效（12分） | （1）学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记重要讲话指示批示精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑、指导实践、推动工作，持续在学懂弄通做实上下功夫。深化党章党规学习，推进党史学习教育常态化长效化。教育支部党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。（4分） | |
（2）认真宣传贯彻执行党的路线方针政策、上级党组织及本支部的决议，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。（4分） | |||
（3）教育引导支部所在学院学生党员在课堂或论坛等新媒体平台坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路。（4分） | |||
1.2“三会一课”制度规范落实，支部主题党日严格规范（8分） | （1）“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，做到形式多样、氛围庄重。党支部应当组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开党支部委员会会议。一般每月召开1次支部委员会会议，一般每季度召开1次支部党员大会。党员领导干部按规定过好双重组织生活。（4分） | ||
（2）每月相对固定1天开展主题党日，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事、开展志愿服务等活动。（4分） | |||
2.管理党员有力 （20分） | 2.1党员发展、党员培训、党籍管理、党费收缴、党员激励关怀帮扶等工作扎实有效（12分） | （1）坚持党员发展标准，严格党员发展程序，注重政治合格，端正学生入党动机。学生党支部落实团组织“推优”入党制度，严把“质量关”， 重视发展少数民族学生入党。（4分） | |
（2）党员组织隶属关系明晰，按规定做好党员党组织关系接转、流动党员和出国境党员管理。严格落实党费收缴、使用和管理工作。党员激励关怀帮扶工作务实管用、常态长效。（4分） | |||
（3）按年度组织学生党员开展集中学习培训，时间一般不少于32个学时。（4分） | |||
2.2党员先锋模范作用充分发挥（8分） | （1）教育引导学生党员在日常教学科研学习生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象。（4分） | ||
（2）学生党员努力成为“爱国、励志、求真、力行”“勤学、修德、明辨、笃行”“六有大学生”的表率。（4分） | |||
3.监督党员有力 （15分） | 坚持把纪律和规矩挺在前面，监督党员履行义务、遵规守纪及时到位 | （1）严格用党章党规党纪规范党员行为，教育引导党员模范遵守学生行为规范，为推动形成优良党风、校风、学风作贡献。落实谈心谈话制度，党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话一般不少于1次。（4分） | |
（2）及时掌握了解党员思想动态，善于发现苗头性倾向性问题，“咬耳扯袖”成为常态。每年至少召开1次组织生活会，严肃开展批评和自我批评，认真查摆和解决问题。（4分） | |||
（3）党支部一般每学期末向上级党组织报告1次支部工作，每年向支部党员大会报告工作情况。党员一般每年向党支部汇报1次学习、思想和工作情况。党支部一般每年开展1次民主评议党员。（4分） | |||
（4）党员组织处置等措施有效运用、稳妥有序。党员退出机制健全，及时稳妥处置不合格党员。（3分） | |||
4.组织学生有力 （10分） | 引领带动学生投入中心工作的动员力、实效性强 | （1）学生党支部积极参与学生事务管理，支持、指导和帮助团支部、班委会以及学生社团根据学生特点开展工作，引领优良班风学风校风建设，推进社会主义核心价值观培育践行。（4分） | |
（2）学生思想政治工作亲和力、针对性和实效性强，最大限度地把学生组织起来，引领带动学生积极投身学校改革发展、维护学校和谐稳定。（3分） | |||
（3）支部工作推进有序、工作成效明显。（3分） | |||
5.宣传学生有力 （10分） | 5.1学习传达上级党组织决策部署及时到位（6分） | （1）坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，引领广大学生听党话、跟党走，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚定不移在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。（3分） | |
（2）认真贯彻落实党的路线方针政策，及时学习传达上级党组织的决议，结合本单位实际抓好组织落实。（3分） | |||
5.2注重发现树立、宣传推广学生身边典型人物、典型事迹（4分） | （1）注重发现挖掘学生身边典型，深入提炼树立具有较大影响力代表性、可学习可复制的典型经验、典型人物、典型事迹。（2分） | ||
（2）充分利用校园内外、网上网下等宣传平台，通过组织宣讲报告、座谈交流、文化文艺活动等形式，广泛宣传典型，充分发挥示范带动作用，形成广大学生学做先进、争当先进的深厚氛围。（2分） | |||
6.凝聚学生有力 （15分） | 思想引领和价值观塑造有机融入学生教学科研、学生学习生活 | （1）把思想价值引领贯穿支部党员、学生论文选题、科研立项等工作中，推进学生遵循中国特色学术评价标准和科研评价办法。（5分） | |
（2）把社会主义核心价值观培育践行贯穿学生专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等过程，增强思想引领和价值观塑造的实效性。（5分） | |||
（3）关心了解学生思想政治状况，及时回应学生重大关切，防止各类错误思想文化侵蚀，建立健全预警机制，积极做好教育引导工作。（5分） | |||
7.服务学生有力 （10分） | 常态化了解学生困难诉求、倾听学生意见建议，学生有困难找支部、有问题找党员的帮扶机制健全有效 | （1）坚持以支部党的建设带动所在单位团组织建设，常态化做好联系、服务学生工作。（3分） | |
（2）健全困难学生关心帮扶机制，把解决思想问题和解决实际问题相结合，积极开展服务、帮扶等活动。（3分） | |||
（3）搭建交流平台，丰富服务载体，密切联系群众，及时了解、听取、回应学生意见和诉求，把党支部建成党员之家、学生之家，增强学生归属感获得感。（2分） | |||
（4）落实“党建+信访”机制，发挥党支部的政治功能，推动矛盾问题就地化解。（2分） | |||
8.加分项 （20分） | 作用发挥（10分） | （1）学生党员在疫情防控、“课堂新态”、“宿舍新态”、学科与技能竞赛、志愿服务、社会实践、和谐校园与“三全六专”建设等工作中发挥示范引领作用。 | |
党建重点工作（10分） | （2）在落实学校“三抓”工作、“1+3”党建共建互促项目建设、落实“四个计划”、支部党建品牌建设、组织生活质效提升情况、支部书记抓党建述职评议和群众满意度测评、党员参与课程思政和双基融合、党支部或所属党员受到校级以上表彰奖励等方面成绩突出。 |
附件5
一至三星级教师党支部认定指导标准
一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 得分 |
1.教育党员有力 （20分） | 1.1突出政治功能，党员教育扎实有效（12分） | （1）学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记重要讲话指示批示精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑、指导实践、推动工作，持续在学懂弄通做实上下功夫。深化党章党规学习，推进党史学习教育常态化长效化。教育支部党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。（4分） | |
（2）认真宣传贯彻执行党的路线方针政策、上级党组织及本支部的决议，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。（4分） | |||
（3）教育引导支部所在学院党员教师在课堂教学、论坛讲座等活动中坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路。（4分） | |||
1.2“三会一课”制度规范落实，支部主题党日严格规范（8分） | （1）“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，做到形式多样、氛围庄重。党支部应当组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开党支部委员会会议。一般每月召开1次支部委员会会议，一般每季度召开1次支部党员大会。党员领导干部按规定过好双重组织生活。（4分） | ||
（2）每月相对固定1天开展主题党日活动，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事、开展志愿服务等活动。（4分） | |||
2.管理党员有力 （20分） | 2.1党员发展、党员培训、党籍管理、党费收缴、党员激励关怀帮扶等工作扎实有效（12分） | （1）坚持党员发展标准，严格党员发展程序，注重政治合格，端正教师入党动机。教师党支部积极团结凝聚高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师，符合条件的及时吸收入党。（4分） | |
（2）党员组织隶属关系明晰，按规定做好党员党组织关系接转、流动党员和出国境党员管理。严格落实党费收缴、使用和管理工作。党员激励关怀帮扶工作务实管用、常态长效。（4分） | |||
（3）按年度组织教师党员开展集中学习培训，时间一般不少于32个学时。（4分） | |||
2.2党员先锋模范作用充分发挥（8分） | （1）教育引导教师党员在日常教学科研学习生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象。广大教职工党员要立足岗位，提升能力，在学校人才培养、学科建设以及常态化疫情防控中发挥先锋模范作用。（4分） | ||
（2）教师党员要坚守学术道德，弘扬高尚师德，努力成为“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”的表率。（4分） | |||
3.监督党员有力 （15分） | 坚持把纪律和规矩挺在前面，监督党员履行义务、遵规守纪及时到位 | （1）严格用党章党规党纪规范党员行为，教育引导党员模范遵守教师职业道德规范、践行学术道德、严守纪律底线，为推动形成优良党风、校风、学风作贡献。落实谈心谈话制度，党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话一般不少于1次。（4分） | |
（2）及时掌握了解党员思想动态，善于发现苗头性倾向性问题，“咬耳扯袖”成为常态。每年至少召开1次组织生活会，严肃开展批评和自我批评，认真查摆和解决问题。（4分） | |||
（3）党支部一般每学期末向上级党组织报告1次支部工作，每年向支部党员大会报告工作情况。党员一般每年向党支部汇报1次学习、思想和工作情况。党支部一般每年开展1次民主评议党员。（4分） | |||
（4）党员组织处置等措施有效运用、稳妥有序。党员退出机制健全，及时稳妥处置不合格党员。（3分） | |||
4.组织教师有力 （10分） | 引领带动教师投入中心工作的动员力、实效性强 | （1）教师党支部积极参与本单位重大问题决策，支持本单位负责人开展工作，团结带领广大教师落实立德树人根本任务，不断提高人才培养质量。在教师入职、考核、评优、晋升时考察政治立场、思想素质、师德师风，给出明确意见。（4分） | |
（2）教师思想政治工作亲和力、针对性和实效性强，最大限度地把教师组织起来，引领带动教师积极投身学校改革发展、维护学校和谐稳定。（3分） | |||
（3）支部所在单位职责任务推进有序、工作成效明显。（3分） | |||
5.宣传教师有力 （10分） | 5.1学习传达上级党组织决策部署及时到位（6分） | （1）坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，引领广大教师听党话、跟党走，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚定不移在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。（3分） | |
（2）认真贯彻落实党的路线方针政策，及时学习传达上级党组织的决议，结合本单位实际抓好组织落实。（3分） | |||
5.2注重发现树立、宣传推广教师身边典型人物、典型事迹（4分） | （1）注重发现挖掘教师身边典型，深入提炼树立具有较大影响力代表性、可学习可复制的典型经验、典型人物、典型事迹。（2分） | ||
（2）充分利用校园内外、网上网下等宣传平台，通过组织宣讲报告、座谈交流、文化文艺活动等形式，广泛宣传典型，充分发挥示范带动作用，形成广大教师学做先进、争当先进的深厚氛围。（2分） | |||
6.凝聚教师有力 （15分） | 思想引领和价值观塑造有机融入教师教学科研 | （1）教育引导任课教师深入挖掘提炼课程中蕴含的思想政治教育元素，发挥“课程思政”育人功能。（4分） | |
（2）把思想价值引领贯穿支部党员、教师论文选题、科研立项、教学改革等工作中，推进教师遵循中国特色学术评价标准和科研评价办法。（4分） | |||
（3）把社会主义核心价值观培育践行贯穿教师专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等过程，增强思想引领和价值观塑造的实效性。（4分） | |||
（4）关心了解教师思想政治状况，及时回应教师重大关切，防止各类错误思想文化侵蚀，建立健全预警机制，积极做好教育引导工作。（3分） | |||
7.服务教师有力 （10分） | 常态化了解教师困难诉求、倾听教师意见建议，教师有困难找支部、有问题找党员的帮扶机制健全有效 | （1）坚持以支部党的建设常态化做好联系、服务教师工作。（3分） | |
（2）健全困难教师关心帮扶机制，把解决思想问题和解决实际问题相结合，积极开展服务、帮扶、慰问等活动。（3分） | |||
（3）搭建交流平台，丰富服务载体，密切联系群众，及时了解、听取、回应教师意见和诉求，把党支部建成党员之家、教师之家，增强教师归属感获得感。（2分） | |||
（4）落实“党建+信访”机制，发挥党支部的政治功能，推动矛盾问题就地化解。（2分） | |||
8.加分项 （20分） | 作用发挥情况（10分） | 教师党员在博士立项单位建设、师德师风、一流学科、一流专业、一流课程、专业认证与评估、人才培养、教育教学、科学研究、社会服务、“课程思政”、“三全六专”、疫情防控等工作中发挥示范引领作用。 | |
党建重点工作落实情况（10分） | 在落实学校“三抓”工作、“1+3”党建共建互促项目建设、“样板支部”“双带头人”教师党支部书记工作室建设、支部党建品牌建设、组织生活质效提升情况、支部书记抓党建述职评议和群众满意度测评、党员参与双基融合、党支部或所属党员受到校级以上表彰奖励等方面成绩突出。 |
附件6
一至三星级机关教辅后勤党支部认定指导标准
一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 得分 |
1.教育党员有力 （20分） | 1.1突出政治功能，党员教育扎实有效（12分） | （1）学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记重要讲话指示批示精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑、指导实践、推动工作，持续在学懂弄通做实上下功夫。深化党章党规学习，推进党史学习教育常态化长效化。教育支部党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。（4分） | |
（2）认真宣传贯彻执行党的路线方针政策、上级党组织及本支部的决议，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。（4分） | |||
（3）教育引导支部所在学院党员教师在课堂教学、论坛讲座等活动中坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路。（4分） | |||
1.2“三会一课”制度规范落实，支部主题党日严格规范（8分） | （1）“三会一课”突出政治学习和党性锻炼，做到形式多样、氛围庄重。党支部应当组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开党支部委员会会议。一般每月召开1次支部委员会会议，一般每季度召开1次支部党员大会。党员领导干部按规定过好双重组织生活。（4分） | ||
（2）每月相对固定1天开展主题党日活动，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事、开展志愿服务等活动。（4分） | |||
2.管理党员有力 （20分） | 2.1党员发展、党员培训、党籍管理、党费收缴、党员激励关怀帮扶等工作扎实有效（12分） | （1）坚持党员发展标准，严格党员发展程序，注重政治合格，端正教师入党动机。教师党支部积极团结凝聚高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师，符合条件的及时吸收入党。（4分） | |
（2）党员组织隶属关系明晰，按规定做好党员党组织关系接转、流动党员和出国境党员管理。严格落实党费收缴、使用和管理工作。党员激励关怀帮扶工作务实管用、常态长效。（4分） | |||
（3）按年度组织教师党员开展集中学习培训，时间一般不少于32个学时。（4分） | |||
2.2党员先锋模范作用充分发挥（8分） | （1）教育引导教师党员在日常教学科研学习生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象。广大教职工党员要立足岗位，提升能力，在学校人才培养、学科建设以及常态化疫情防控中发挥先锋模范作用。（4分） | ||
（2）教师党员要坚守学术道德，弘扬高尚师德，努力成为“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”的表率。（4分） | |||
3.监督党员有力 （15分） | 坚持把纪律和规矩挺在前面，监督党员履行义务、遵规守纪及时到位 | （1）严格用党章党规党纪规范党员行为，教育引导党员模范遵守教师职业道德规范、践行学术道德、严守纪律底线，为推动形成优良党风、校风、学风作贡献。落实谈心谈话制度，党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话一般不少于1次。（4分） | |
（2）及时掌握了解党员思想动态，善于发现苗头性倾向性问题，“咬耳扯袖”成为常态。每年至少召开1次组织生活会，严肃开展批评和自我批评，认真查摆和解决问题。（4分） | |||
（3）党支部一般每学期末向上级党组织报告1次支部工作，每年向支部党员大会报告工作情况。党员一般每年向党支部汇报1次学习、思想和工作情况。党支部一般每年开展1次民主评议党员。（4分） | |||
（4）党员组织处置等措施有效运用、稳妥有序。党员退出机制健全，及时稳妥处置不合格党员。（3分） | |||
4.组织教师有力 （10分） | 引领带动教师投入中心工作的动员力、实效性强 | （1）教师党支部积极参与本单位重大问题决策，支持本单位负责人开展工作，团结带领广大教师落实立德树人根本任务，不断提高人才培养质量。在教师入职、考核、评优、晋升时考察政治立场、思想素质、师德师风，给出明确意见。（4分） | |
（2）教师思想政治工作亲和力、针对性和实效性强，最大限度地把教师组织起来，引领带动教师积极投身学校改革发展、维护学校和谐稳定。（3分） | |||
（3）支部所在单位职责任务推进有序、工作成效明显。（3分） | |||
5.宣传教师有力 （10分） | 5.1学习传达上级党组织决策部署及时到位（6分） | （1）坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，引领广大教师听党话、跟党走，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚定不移在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。（3分） | |
（2）认真贯彻落实党的路线方针政策，及时学习传达上级党组织的决议，结合本单位实际抓好组织落实。（3分） | |||
5.2注重发现树立、宣传推广教师身边典型人物、典型事迹（4分） | （1）注重发现挖掘教师身边典型，深入提炼树立具有较大影响力代表性、可学习可复制的典型经验、典型人物、典型事迹。（2分） | ||
（2）充分利用校园内外、网上网下等宣传平台，通过组织宣讲报告、座谈交流、文化文艺活动等形式，广泛宣传典型，充分发挥示范带动作用，形成广大教师学做先进、争当先进的深厚氛围。（2分） | |||
6.凝聚教师有力 （15分） | 思想引领和价值观塑造有机融入教师教学科研 | （1）教育引导任课教师深入挖掘提炼课程中蕴含的思想政治教育元素，发挥“课程思政”育人功能。（4分） | |
（2）把思想价值引领贯穿支部党员、教师论文选题、科研立项、教学改革等工作中，推进教师遵循中国特色学术评价标准和科研评价办法。（4分） | |||
（3）把社会主义核心价值观培育践行贯穿教师专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等过程，增强思想引领和价值观塑造的实效性。（4分） | |||
（4）关心了解教师思想政治状况，及时回应教师重大关切，防止各类错误思想文化侵蚀，建立健全预警机制，积极做好教育引导工作。（3分） | |||
7.服务教师有力 （10分） | 常态化了解教师困难诉求、倾听教师意见建议，教师有困难找支部、有问题找党员的帮扶机制健全有效 | （1）坚持以支部党的建设常态化做好联系、服务教师工作。（3分） | |
（2）健全困难教师关心帮扶机制，把解决思想问题和解决实际问题相结合，积极开展服务、帮扶、慰问等活动。（3分） | |||
（3）搭建交流平台，丰富服务载体，密切联系群众，及时了解、听取、回应教师意见和诉求，把党支部建成党员之家、教师之家，增强教师归属感获得感。（2分） | |||
（4）落实“党建+信访”机制，发挥党支部的政治功能，推动矛盾问题就地化解。（2分） | |||
8.加分项 （20分） | 作用发挥情况（10分） | 教师党员在博士立项单位建设、师德师风、组织育人、服务育人、管理育人、人才培养、疫情防控、教育教学、科学研究、社会服务、“课程思政”、“三全六专”建设等工作中发挥示范引领作用。 | |
党建重点工作落实情况（10分） | 在落实学校“三抓”工作、“1+3”党建共建互促项目建设、“样板支部”“双带头人”教师党支部书记工作室建设、支部党建品牌建设、组织生活质效提升情况、支部书记抓党建述职评议和群众满意度测评、党员参与双基融合、党支部或所属党员受到校级以上表彰奖励等方面成绩突出。 |
附件7
星级党支部认定汇总表
二级党组织（盖章）：
二级党组织书记（签字）： 填报时间：
序号 | 党支部名称 | 认定星级 | 认定依据 |
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结果统计 | 共有__个党支部。其中五星党支部__个、四星党支部__个、三星党支部__个、二星党支部__个、一星党支部__个、不定星党支部__个。取消星级等次党支部__个。降低星级等次党支部__个。 | ||
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