进一步改进“电子政务”课程的教学内容与方法，分析学科最新研究动态，提高MPA核心课程“电子政务”的教学效果。6月14至15日，全国MPA核心课程“电子政务”教学与案例研讨会在广州顺利举办。此次会议由全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会主办、华南理工大学公共管理学院承办，来自全国83所MPA培养院校的100余位教师参加了本次研讨会。人文学院教师胡军参加了此次研讨会。

通过本次研讨会，与会人员充分认识到了“大数据”时代背景下“电子政务”课程的核心价值和意义，明确了在新时代背景下如何更好地推进“电子政务”课程的教学和研究工作。具体来说，要基于“电子政务”课程概念翻新且层出不穷、知识体系综合交叉、内容兼具理论和实践性、教学方式灵活多样、授课对象多元化等特点组织教学，争取达到内容前沿化和精品化、学习主动性和启发性、受众参与性和互动性、评估过程化和智能化等目标；要转变师生课堂角色，将教学模式由原来以教师讲授学生被动接受的形式，转变为教师为引导者、组织者，学生成为主动探索者、参与者、合作者，彻底改变师生角色，并将信息技术应用于教学，实现在移动互联环境下教学模式的转换。

（文/图：胡军；审核：邓英扣、刘军；编辑：徐征）