为了响应校团委关于开展2017年大学生暑期“三下乡”社会实践活动的号召，关注农村教育，关怀留守儿童。8月18日到8月30日，计算机与信息学院暑期社会实践活动重点团队开展暑期“教育关爱”主题社会实践活动，深入乡村进行教育情况调查。

教育能够促进人的个性全面发展，在青少年的成长中起着举足轻重的作用。为了解农村乡镇的教育情况，活动成员或组队或单人在家乡附近地区以发放问卷的形式进行调查。8月18日至20日，部分成员赶赴宿州市灵璧县朝阳镇、合肥市庐江县郭河镇、合肥市瑶海区大兴镇、临泉路和巢湖市汇文实验学校等地进行问卷调查。8月22日至8月24日，另一部分成员前往安庆市大观区、怀宁县月山镇、潜山县源潭镇、六安市金安区东河口镇、阜阳市阜南县于集乡和马鞍山市花山区大北庄各地进行再次调查。

问卷主要就当地教育存在的问题、教育制度改革、教育需改进的地方、当地政府对教育的重视程度等方面进行调查。为了让调查对象更加具有普遍性，实践队员们深入居民，有的走进商铺、学校、村委会，有的对路边的行人进行了调查。在调查过程中，队员们首先说明自己的来意，大多数被调查对象都很热情地配合，认真地填写问卷。还有些特别关心教育的人毫不吝啬地给出了自己对当地教育的建议，说出了对当地教育的期望。

通过调查发现，农村存在教育设施不够完善，素质教育项目开展较少等问题。但是各地政府对教育高度重视，都进行了教育制度改革，各个学校逐渐配备多媒体设施，素质教育、安全教育也在慢慢开展。总之，逐步建立起以政府为主导、多管齐下的教育体系，制定合理的教育政策，是农村教育制度改革实施及时性、长效性的重要保证。

此次调查活动给团队成员带来了相当大的触动。在提高自身沟通能力的同时能对农村的教育情况有了更深的了解。教育乃一国的兴旺之基，希望在社会各界的共同努力下各地农村教育局面将会变的更加乐观、更加美好，农村孩子可以得到更全面的教育。  

（文：郑群力；图：夏振宇、孙薇；审核：章靖平；编辑：徐征）