7月5日下午，外国语学院在9教210会议室举行了一场青年教师学术沙龙活动，由此拉开了外国语学院暑期学术活动的序幕。本次沙龙安排了四个讲座，由本学期访学归来和参加学术会议的四位青年教师主讲，她们是黄敏、崔媛媛、黄邵娟和朱琦。系列讲座由杨会勇老师主持，全体教师聆听了讲座。

本次沙龙活动探讨的主题广泛，内容丰富，涵盖文学、语言学、以及教学等多个领域。首先，黄敏介绍了二语词义通达的三种模式，并在此基础上重点关注了母语在二语词义通达中所起到的作用。接着崔媛媛汇报梳理了20世纪以来英语文学研究范式的三次转向，即“非理性转向”、“语言转向”和“文化转向”。黄邵娟以神经语言学为基础介绍了汉语会话语用加工神经基础。最后朱琦结合自己在全国微课大赛中获得冠军的参赛亲身经历，对微课本质、微课评价标准、微课选题、微课呈现方式以及微课制作的常见误区进行深入思考和理性探讨。

讲座结束后，杨会勇对四位教师报告进行了点评，指出几位青年教师通过访学和外出学习培训，近年来在研究能力和学术水平上有很大提高。外国语学院的学术沙龙活动已经持续数年，为广大教师搭建了解学科前沿动态和学术开拓视野的平台，实现教师之间的学术交流与互动，有效促进了和推动了教师科研能力的提升。

沙龙活动前，院长黄焰结布置外国语学院暑期学术活动整体安排计划，学院要求大家暑假既要休整好，又要充分利用大段无课期进行自我研学活动，提升自身学术素养。继本次沙龙活动之后，7月6日将有14位教师奔赴英国参加外语教师发展暑期培训。之后将分期分批组织二十余位教师参加在全国各地举行的学术研讨会和专业培训，并要求教师们学有所获，回来在学院分享学习成果。这些举措不但能扩大教师研究视野，而且可以加强我校外国语学院教师与省内外教师的交流，并扩大学校在全国高校中的影响力。

(文/图:杨会勇；审核:刘进、魏长顺；编辑：徐征)