为深入了解学生学习生活现状，倾听学生心声，关注学生思想动态，掌握学生真实需求，帮助学生解决生活、学习、成长等方面所遇到的各种困惑，增加思想政治教育的针对性，积极践行“两学一做”学习教育实践活动。人文学院党委书记邓英扣、副院长刘军、副书记金艾裙、副院长周伟分别与各年级学生代表召开座谈会。

大一——迷茫中的适应与调整

大一新生结合入校至今思想、学习和生活上的经历与体会，提出的主要问题是：思想迷茫困惑，尚没有树立明确的目标；心理落差大，归宿感正在形成中；大学学习自主太强，一时难以适应等。针对同学们提出的问题，刘军表示，大一阶段，需要做好的工作就是适应与调整：调整思想，学会适应；调整心态，积极做好人生规划；调整学习节奏，学习既要有紧张感，也要劳逸结合；调整学习方法，学会自我管理，目标明确；走出个人小世界，培养良好的人际关系。

大二——倦怠中的探索与认同

大二年级学生提出的主要问题是：学业规划落实不够，呈现倦怠状态；考试形式单一，专业认同感有待加强等。针对同学们提出的问题，周伟表示，每个同学要重视自己的规划，多与本科导师和同学们交流学习情况，以获得指导与建议；给自己一个合理的定位，积极探索，克服倦怠，增强信心；同时学院将不断举办本专业特色的比赛，不断增强学生的专业认同感。

大三——徘徊中的理智与抉择

大三年级学生提出的主要问题是：考研、就业还是创业，难以抉择；考研资源匮乏，需要专业老师的指导与建议；同时需加强对就业和考公务员同学指导等。针对同学们提出的需求，金艾裙表示，每个同学要结合自己的个性特征、兴趣爱好以及社会资源，选择适合自己的人生之路并不断坚持；学院已规范“考研五部曲”的常态化工作，将给予考研的同学进行不同阶段的建议与指导；同时将整合学院现有师资力量，创造条件给予同学个性化、针对性的指导。

大四——成熟中的决策与匹配

针对大四学生在思想和学习上较为成熟稳重的特点，邓英扣给予的指导和建议是学会决策、提高匹配。就业与考研期间，要调整好心态，不急躁，不盲目，互相鼓励，互相帮助；就业要有针对性，学会决策，不断提高和用人单位的匹配度；就业途径可以多元化，但积极关注校园招聘为主，以提高就业的安全度；面试时注重细节与技巧，如简历的制作、应有的礼仪礼节、沟通与交流等。

通过分年级召开学生座谈会，不仅及时了解和解决学生思想、学习和生活中的需求及困惑，而且促进院领导和学生之间的沟通和交流，加强对学生的人文关怀,进一步提升学生思想政治教育的针对性与实效性。

    （文：王艳芝；图：凌雪；审核：邓英扣、金艾裙；编辑：徐征）