一、贷款性质与申请条件（一）国家开发银行生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县（市、区）办理的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款，学生和家长（或其他法定监护人等）为共同借款人，共同承担还款责任。（二）申请国家开发银行生源地信用助学贷款的学生必须同时符合的条件：1.具有中华人民共和国国籍；2.诚实守信，遵纪守法；3.已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院）、科研院所、党校、行政学院、会计学院（学校名单以教育部公布的为准）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的全日制新生（含预科生）或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学位学生；4.学生本人入学前户籍、其共同借款人户籍原则上均在本县（市、区）；5.家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用；6.同一学年度，没有获得国家开发银行高校助学贷款或其他金融机构经办的国家助学贷款。（三）共同借款人条件1.原则上应为借款学生父母；2.如借款学生父母由于残疾、患病等特殊

各学院：为持续推进学校本科教育教学审核评估工作，扎实开展本学期教学资料归档和自查工作。现将有关事项通知如下：一、教学资料范围（一）2024~2025学年第2学期试卷材料；（二）2025届毕业设计（论文）材料。二、归档和自查整改要求（一）归档1.梳理清单。进行全面梳理，并按附件1和2的表格要求填写本科教育教学审核评估2024~2025学年第2学期试卷清单和2025届毕业设计（论文）清单。2.线下归档。按学校教学资料归档相关规定要求，系统梳理和安排专用场地分类存放归档。3.线上归档。对于毕业设计（论文）材料（注：含2024届和2025届），需要在“审核评估云”平台线上归档，主要包括：①任务书、②开题报告、③中期检查表（学生用）、④正文、⑤指导过程记录表、⑥答辩记录表、⑦成绩评定表和⑧附录（附加图表、作者发表的论文、外文文献及其译文、题录及摘要、软件使用说明书等），均需为PDF文档。按专业分类，要求一个学生一个文件夹上传，具体命名和归档方式见“审核评估云”平台中的参考样例。（二）自查整改各学院组织专人，参考“评建办[2025]02号”和“评建办[2025]07号”通知相关要求，对本学期教学资

各学院、各部门：为扎实做好学校暑期安全工作，经研究决定，在假前开展校园安全大检查，现将有关事项通知如下：一、检查形式1.集中检查。6月27日，校领导牵头办公室、国有资产与实验室管理处、安全管理处、国际工程师学院校区管理委员会、后勤保障处、现代技术中心等职能部门开展校园安全集中检查。2.自查自纠。暑假前，各学院、各部门要进一步强化师生安全教育，负责所辖区域安全自查自纠，强化安全防范。二、检查内容（一）安全教育1.师生员工消防安全、食品安全、实验室安全等教育开展情况。2.师生员工防溺水、防火、防盗、防范邪教、防传销、防诈骗等安全教育开展情况。3.安保、物业、后勤服务等人员安全教育开展情况。（二）学生宿舍安全1.宿舍楼宇安全防范措施、检查巡查情况。2.宿舍安全用电情况。3.宿舍物品摆放及卫生情况。（三）消防安全1.消防安全制度上墙情况。2.灭火器、消防栓等消防设施检查、使用等情况。3.消防通道畅通情况。4.电动车“飞线”充电、室内充电等违规充电情况。5.超市、快递点的重点区域消防安全情况。（四）食品安全1.食品安全管理制度、员工健康证上墙公示情况。2.食堂操作间用电、用气、卫生、生熟分区等情

全体师生： 为认真落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》，积极践行绿色低碳生产生活方式，持续做好校园节能降耗工作，在2025年全国节能宣传周和全国低碳日之际，现向全体师生发出如下倡议：一、空调使用：温度适宜，合理用能1.教室、实验室、办公室、会议室、自习室等公共场所空调制冷温度设置不低于26℃（每降低1℃能耗增加约8%），低温运行既浪费能源又不利于健康。2.使用空调时应关闭门窗，减少冷气流失，杜绝浪费。3.暑期增开四号教学楼、五号教学楼部分教室为学习室，教室空调实行逐间逐层开启（教室自修人数达到座位数三分之一即开放下一间教室空调），提高空调利用率，既充分保障学生学习需要，又避免浪费。4.请各学院加强对实验室、工作室空调的管理和监督，请图书馆加强对中央空调的管理，明确责任人，坚决杜绝“低温开窗运行”“走后不关”现象。二、照明管理：按需开灯，杜绝浪费1.暑假期间关闭第二运动场照明，室外篮排球场灯光开放50%照明，每日22:00后关闭。2.公共楼宇走廊、楼梯间灯具白天关闭，晚间适度开启，闭楼后关停。白天楼宇内的照明应充分利用自然光，做到人走灯灭。3.学生宿舍封楼区域水电全部关闭。三、设备用电

各位读者：根据学校《关于2025年暑假安排的通知》的文件精神，结合图书馆实际情况，经研究决定，图书馆2025年暑假开放安排如下：一、图书馆本部及图文信息中心开放安排1.开放日期：7月5日—8月24日2.开放时间：8：00—17：00（注：6月26日至7月4日，8月25日至8月30日，开放时间8：00—17：30）二、自主学习中心开放安排为满足部分同学暑期自习需求，校本部图书馆自主学习中心实行单独开放，并临时增加部分楼层及座位。1.开放楼层：主楼（18层高）的三楼、四楼、五楼、六楼。2.进出方式：①从图书综合楼南门进出，由1-6楼人行楼梯上下；②乘坐3#、4#电梯到达3楼或6楼后，右转进入。（3#、4#电梯位于图书馆正门口往南20米）。3.开放日期：6月26日—8月30日4.开放时间：7：00—23：00。三、图书馆各类数字资源24小时服务 四、暑期其他安排 1.暑假期间暂停校外读者卡的办理。2.暑假（6月28日—9月1日）到期的图书可以延期到9月15日归还。图书馆2025.6.24

各学院、各部门：根据工作安排，现就2025年暑期有关事项通知如下：一、放假及轮休安排学生放假自6月28日（周六）起，至8月29日（周五）止，8月30日（周六）、8月31日（周日）报到，9月1日（周一）上课。2025级本科生、研究生9月6日（周六）报到，2025级留学生报到安排另行通知。教师暑期轮休从7月5日（周六）起，至8月24日（周日）止，8月25日（周一）正常上班。各单位在保障工作有效落实前提下可有序安排管理服务人员轮休，轮休安排要在本单位网上公布并于7月1日（周二）下班前报办公室行政科。二、相关工作安排（一）推进年度重点工作落实。各单位要结合学校2025年度党政工作要点、党建关键目标、发展关键指标，主动谋划下半年工作，确保学校改革发展、重大决策、重要部署及时全面准确地贯彻落实。暑假期间，要坚持工作不断线，统筹做好省委巡视整改（8月15日前基本完成各项整改任务）、突出问题系统整治、深入贯彻中央八项规定精神学习教育、本科教育教学审核评估、教代会暨工代会换届等重点工作，确保工作任务有序推进。（二）抓好校园安全稳定工作。各单位要强化底线思维，提高风险预判能力，紧盯重点领域、重点场所、重点

相关学院：为贯彻落实学校国际化发展战略，拓宽学生国际视野，提升跨文化交流能力，现启动加拿大皇家路大学2025年秋季访问学生项目选派工作，具体通知如下：项目介绍1.学校概况加拿大皇家路大学（RoyalRoadsUniversity）成立于1911年，是一所历史悠久、享有盛誉的公立大学。学校位于加拿大不列颠哥伦比亚省维多利亚市哈特利城堡（HatleyCastle）靠近太平洋，校园环境优美，被誉为“全球最美校园之一”。学校以其小班制教学、个性化指导和跨学科研究著称，在加拿大综合排名中常年位居前十名。2.访学目的皇家路大学计划于2025年9月推出“数字销售与电商优化”微专业证书项目。项目优先对国内合作院校学生开放，完成4门课程后，学生将获得皇家路大学颁发的正式微专业课程证书。该证书为今后出国深造奠定良好基础。项目对英语要求灵活，合作院校学生无需提供雅思成绩，国内合作院校组织项目学生参加皇家路大学提供的英语免费在线测试，通过后即可获得录取。通过一学期（3个多月）“数字销售与电商优化”微证书访学，学生将学习如何实施数字营销策略、优化电子商务销售并管理在线业务运营。通过SEO（搜索引擎优化）、付费搜

各学院：根据《财政部_教育部 人力资源社会保障部 退役军人部 中央军委国防动员部关于印发学生资助资金管理办法的通知》（财教〔2021〕310号）、《安徽省教育厅关于印发安徽省高等学校服兵役学生教育资助工作指南的通知》（皖教秘助〔2022〕2号）和《关于调整完善国家助学贷款有关政策的通知》（财教〔2024〕188号）文件精神，现将2025年度服兵役高等学校学生国家教育资助申报工作，具体安排如下：一、资助项目高等学校服兵役学生教育资助项目包括学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免和退役士兵学生国家助学金。（一）学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免对应征入伍服义务兵役、招收为军士的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或用于学费的国家助学贷款实行代偿；对应征入伍服义务兵役前正在高等学校就读的学生（含按国家招生规定录取的高校新生），服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的，实行学费减免；对退役后，自主就业，通过全国统一高考或高职分类招考方式考入高等学校并到校报到的入学新生，实行学费减免。（二）退役士兵学生国家助学金全日制在校退役士兵学生全部享受本专科生国家

各学院、相关部门：根据校历安排，学生6月28日放暑假，8月30日开始报到。为做好2025年暑期后勤保障服务工作，现将有关事项通知如下：一、学生留校住宿1.毕业生寝室清理和维修、新生寝室出新改造等项目需于暑期进楼入室施工。为保障学生安全、减少施工对留校学生学习生活影响等原因，暑假留校学生原则上安排集中住宿，对未安排集中住宿的宿舍实行封闭管理。2.因考研学习（2026届毕业生）、参加科学研究、代表学校参加各类比赛集训等确需留校的，由学生本人提出申请，经审批通过后方可留校。未办理申请手续或未获批准同意留校的，应在放假后3日内（即7月1日前）离校，不得私自留校或中途返校住宿。留校住宿学生须按宿舍管理中心通知的时间搬入集中住宿寝室和搬回原寝室。3.暑假期间不再受理留校住宿申请。所有需留校住宿的学生（包括阶段性留校住宿的）务必在6月24日前办理相关手续。（1）申请留校住宿的学生填写《安徽工程大学2025年暑假留校住宿申请表》（附件1），经学院审批同意及时办理好相关手续。附件1由各学院留存。（2）各学院负责本学院暑假留校学生审批和管理，并于6月25日前分别将本学院本科生、研究生的《安徽工程大学202

各学院、各部门：为进一步规范多功能教室的使用管理，保障设备设施安全，提高使用效率，现启用线上预约流程，相关事项说明如下：一、预约须知本通知所指多功能教室包括：6教310（演播厅）、5教117、5教217。这些教室在没有教学安排且空闲的前提下，接受预约申请。多功能教室仅限校内教学、科研和管理服务使用，严禁外借，严禁用于商业用途。二、预约流程线上预约：打开学校“网上办事大厅”，在“办事流程”栏中“场地申请”，点击“多功能教室申请”，在打开的申请流程页面中准确填写信息、提交。待审核后，短信告知。咨询电话：0553-2871048电化教学部三、注意事项1.提前预约，为场地设备设施等的准备预留足够的时间。2.按照申请的时间和用途使用多功能教室，不得擅自更改使用时间或挪作他用。如需调整，重新提交申请并获得同意后使用。若人数较少，建议选择智慧教室（向教务处教务科预约使用）。3.爱护室内设施设备，按照教室张贴的操作规程正确使用智慧黑板、音响等设备。如遇设备故障，请及时联系工作人员处理。切勿自行挪动、拆卸或维修，否则带来设备损坏的后果自负。4.使用结束后，请自觉清理教室卫生，将桌椅摆放整齐，保持教室整洁

各位读者：为提升我校学生信息素养能力，培养创新意识和实践技能，同时为选拔优秀选手参加2025年高校大学生信息素养大赛做好充分准备，学校即将开展2025年高校大学生信息素养大赛（校赛）报名工作。现将有关事项通知如下：一、比赛简介本次校赛将选拔优秀选手代表学校参加2025年全国高校大学生信息素养大赛。大赛具有较高含金量‌，其权威性主要体现在主办单位的专业性、赛事覆盖规模及多层级选拔机制等方面。该赛事由教育系统专业机构发起，2024年覆盖全国17个省区市295所高校，参赛学生达11.6万人，形成校级选拔赛、省赛和联赛三级赛制。‌‌本次比赛面向全日制在校本科生及研究生，专业不限。比赛内容涵盖信息检索、信息分析与利用等多个方面，注重考查学生的实际操作能力和解决问题的能力。参赛者将以个人形式，通过线上测试全面展现自身的信息素养水平。二、组织单位图书馆、教务处、研究生部三、报名对象全体在校本科生、研究生。四、报名时间2025年6月20日—9月10日五、报名方式 1、第二课堂搜索“高校大学生信息素养大赛”。 2、搜索群号：991329815（QQ群），加入全国高校信息素养大赛校赛报名群。3、扫码加入Q

各位读者：为营造良好的学习环境，图书馆将于2025年6月26日（周四）全面清理图文信息中心内读者遗留的所有物品。请读者于2025年6月25日前将个人物品全部取走，未取走的物品将视为无主物品进行清理，谢谢合作！ 图书馆2025年6月17日

各学院、各相关部门：根据本科教育教学审核评估工作安排，现需要开展本科教育教学审核评估系统中毕业生名单和用人单位清单填报工作。现将有关事项通知如下：一、内容及要求1.2020届、2024届本科毕业生名单（各学院填报）（1）按当年毕业生总数5%的比例填报毕业生名单，模板表见附件1，各专业填报具体人数要求见附件2；（2）填报目前的就业单位和联系方式，确保专家访谈能联系上；（3）2024届毕业生名单中要控制读研学生（工作单位填读研院校）的比例，尽量与学院当年考研率对应。2.2020届、2024届本科生用人单位清单（学生处填报）（1）填报当年接收毕业生人数排在前50的用人单位，模板表见附件3；（2）只填用人单位，不填升学院校。二、相关要求1.高度重视。各单位党政主要负责人要推进工作落实，责任到人，督促本单位按时按质完成填报。2.精准施策。毕业生名单和用人单位清单作为审核评估专家线上座谈访谈以及线下实地考察的重要依据，也是学校高质量人才培养的重要体现。各学院及学生处需于7月5日前分别将附件1和附件3发送至839352051@qq.com。联系人：潘老师、唐老师，2871124附件：附件1：2020

各学院：根据《安徽工程大学新进教师能力提升实施办法（试行）》（校字〔2025〕33号）及教学管理相关要求，现就做好2025-2026学年第一学期新进教师能力提升申请工作通知如下：一、申请对象2025年新入职未取得高校教师资格证的青年专任教师（已经具备高校教师系列中级以上职称或其他系列副高以上职称的不在申请对象范围之内）。二、新进教师工作任务在新进教师入职后的第1个完整学年内，积极参加学院或职能部门安排的培训，加强立德树人价值观塑造；并在导师的指导下，提升教育教学能力与科技创新能力，参与学生班级管理、实验室建设和校企合作，提升综合素养。三、培育导师遴选及任务（一）遴选条件新进教师的培育导师由师德高尚、治学严谨、教学经验丰富，积极开展教育教学和科学研究，成果突出的人员担任。（二）指导任务导师应指导并帮助新进教师落实立德树人根本任务，并在助课助研、班级管理、实验室建设及校企合作等方面按照要求完成相关工作内容。四、新进教师能力提升工作申请程序1.学院为新进教师遴选并安排导师，指导新教师填写《安徽工程大学新进教师能力提升计划书》（附件1），经导师审核后，提交至学院；2.各学院对申请材料进行审核、