庚子年春新冠肺炎疫情防控工作如火如荼。根据“延期不延教，停课不停学”的精神，计算机学院教师们从2月11日起的前五个教学周在学校的统一部署下，克服万难保证了线上开课的88门课程在线教学的顺利进行。与此同时，由学院领导牵头和系主任、学院督导组成的三级线上教学质量监控机制也得到了加强。从2月11日起，学院领导、系主任、督导辗转超星尔雅、中国大学MOOC、学堂在线、学习通、QQ群、雨课堂、课堂派、钉钉等优质在线教学资源或平台进行在线听课，并且在课后与被听课老师进行线上教学方法方面的沟通，针对线上教学中出现的网络资源不足、实验教学指导以及师生互动等方面的问题，建议老师们八仙过海各显神通，尽量避开网络拥堵高峰期，多平台进行尝试。对学生学习效果的把握，设置课程的开放时间，要求学生及时跟上课程进度，对参与不够的学生采用多种方式引导和督学。对学院线上教学效果有了直观的了解，达到了质量监控的目的。为加强2020届本科生毕业设计（论文）质量监控，3月1日至3月4日，基于毕业设计（论文）教学和管理平台，学院督导组成员深入了解毕业设计（论文）开展情况，通过在毕业设计（论文）管理系统调阅了463个毕业设计（论文）

受当前疫情影响，在学院统一领导和组织下，根据《关于2020届计算机与信息学院本科毕业设计（论文）线上开题安排的通知》和《2020年计算机与信息学院毕业设计（论文）开题答辩要求》，2020年3月9日-13日，计算机科学与技术专业师生按照毕业设计进度在线完成了毕业开题答辩。在毕业设计开题之前，计算机专业组织教师对毕业设计课题题目进行认真审核，并对开题报告的撰写规范进行研讨，确定了计算机科学与技术专业开题报告撰写说明。毕业设计开题报告共分为8组，利用zoom会议、腾讯会议、QQ群分享等方式在线开展毕业开题。答辩会邀请了多名企事业单位的领域专家全程参与开题答辩。计算机与信息学院领导、督导组、系主任对各个答辩小组进行了在线督导。毕业设计开题答辩共分两个环节，学生自述和教师提问。学生自述环节主要陈述课题做什么（研究内容）、怎么做（研究方案）及其重难点问题。教师提问环节主要针对学生自述情况及开题报告书，从课题背景、应用场景、工作流及所采用的技术等方面进行交互讨论，旨在帮助学生理清思路，确定系统范围，深化工程复杂问题理解等。通过实施毕业设计的过程质量监控机制，计算机专业全面落实毕业设计目标达成评价机制

近日，车辆教师党支部和车辆工程/机械工程学生党支部通过钉钉平台在线开展了一次支部共建活动，活动主题围绕16级毕业生近期非常关注的研究生招生复试/调剂、空中招聘会、毕业设计等热点问题，活动由车辆教师党支部宣传委员/车辆工程系主任张荣芸老师主持，其他两位支部委员、教师党员代表、学生支部书记、全体16级学生党员，以及部分考研学生共70多人参加了共建活动。张荣芸老师首先介绍了自己所掌握的两个专业参照去年分数线初试成绩的达线情况，并对2020年的整体形势进行了分析。然后向参加活动的学生详细介绍了复试环节的注意事项，调剂目标学校的选择原则，基于学科前沿及研究方向的导师选择，以及二战和就业的利与弊。针对复试面试和笔试环节，张老师从衣着、礼仪、回答问题技巧以及如何利用网络进行复试课程复习等方面进行了指导；对于需要调剂的同学，建议大家积极通过各种渠道收集相关的调剂信息，掌握目标学校的调剂规则和注意事项；对大部分同学关心的导师选择问题，张老师从联系导师的时间点把握、导师的研究方向是否是适合自己等方面给同学们提出了建设性意见。对部分学生想放弃调剂，打算复习明年二战的问题，张老师建议大家要抓住今年研究生扩招的

3月13日，生化学院研究生秘书阚清华接到2019级微生物学专业研究生吴同学的一个求助电话。该同学胃病严重，而之前就医的病历等相关资料都留在了学校的宿舍，现在急需要这些材料去医院复诊。对照疫情“六个一律”要求和学校封闭管理有关规定，虽然该同学家住芜湖，但也不能进入学校拿到病历相关资料。阚清华老师在了解到情况之后，立刻联系宿管科相关工作人员，并赶往吴同学住的8号楼，在宿管科工作人员的帮助下，顺利取出了材料，第一时间交给了吴同学，解决了她的所急所需。当日晚上，学院院长薛正莲通过QQ联系学院远在大洋彼岸美国学习深造的6位教师，带去了学院的问候和关心，了解了他们在美国的学习研究和生活状况，并详细了解了他们所在城市的疫情情况，提醒他们不要恐慌，注意安全防控，备足生活用品，出门戴口罩、勤洗手，保持充足睡眠，加强体育锻炼，配合当地做好疫情防控工作。自疫情发生以来，生化学院通过成立疫情防控领导小组、制定疫情防控预案、认真做好值班工作、准确统计师生信息、加强疫情防控教育、坚持每日打卡报送、严格执行审批制度，开展“抗击疫情共克时艰”志愿服务行动，帮助返校返芜教师居家隔离14天时间内购买生活必需品等，帮助其消

3月12日上午，电气工程学院召开新增“集成电路设计与集成系统”本科专业申报工作视频推进会。学院党委书记杨会成、院长江明和倪天明、张肖强、韩名君等老师参加会议。参会人员围绕申报专业基本情况、申报专业人才需求情况、教师及课程基本情况、申请增设专业理由和基础、申请增设专业人才培养方案等方面进行了逐项、细致的研讨、交流。会议由江明主持。会议认为，集成电路是现代电子信息科技的核心技术，是国家科技发展水平和综合实力的重要标志，是我国目前“卡脖子”关键技术。学院要以新专业申报为契机，进一步调整专业结构，优化专业结构布局，打造特色优势专业，升级改造传统专业。同时，在新专业申报过程中，要重视与西电芜湖研究院的合作共建，实现资源共享，拓展与省内、长三角集成电路制造企业的合作，整合优化现有学科和科研平台，开展集成电路专业实验室建设工作。会议指出，此次新增本科专业建设必须严格按照教育部《普通高等学校本科专业目录》要求进行建设，必须要以“一流本科专业”、工程教育专业认证建设为目标，重视师资队伍建设。根据集成电路设计与集成系统专业建设规划，尽早谋划建设专业特色实验室。（文/图：倪天明；审核：江明）

2020年3月11日晚，大数据与人工智能协会开展了学科竞赛指导活动，活动依托腾讯会议平台在线开展，协会会员和协会指导老师修宇、陶皖、皇苏斌约30多人参加了线上的活动。活动中，指导老师介绍了目前疫情给协会工作、学生学习带来的挑战，以及疫情给大数据、人工智能发展带来的机遇。针对挑战，给出了包括积极调整心态、采取番茄钟工作法等相关建议。接着老师们对协会同学寒假期间准备作品的情况进行了分析，并分别对已经初步完成的项目、进展较为缓慢的项目以及尚未开展的项目进行了指导。老师们鼓励协会会员注意调整作品开发思路，多关注目前民众关心、国家需要解决的问题，积极开展创新思维与设计，把自己的作品融入到祖国的发展中去。最后，协会宣布了正式启动2020年春季的“智作角HomebrewCorner+”活动计划，该活动旨在帮助低年级学生掌握大数据与人工智能的技术，更好的开展相关科技作品的制作。（文/图：修宇审核：刘涛）

2020年3月11日下午，土木工程系教师党支部通过QQ电话的方式开展了“安抚海外疫区党员和交流防疫心得”主题党日活动，连线了远在意大利访学的杜怡韩老师，并了解了她的身心健康、生活和学习状况，最后相互交流了防疫经验。活动中，杜怡韩老师首先介绍了自己的健康、生活和学习情况，由于意大利疫情较为严重，所在学校已经停课，目前主要居家学习，进行自我隔离，避免被感染。随后，党支部其他同志分别就疫情期间自己采取的防护措施进行了交流，并鼓励她振作精神，继续坚持严格地自我隔离，降低感染风险。杜怡韩老师表示，会保持积极乐观的心态来应对这一严峻的疫情，减少出门次数，做好自我防护，严格遵守党和国家在入境人员防疫方面的相关政策与要求。通过本次主题党日活动，让身处异乡的党员感受到了党组织带来的关心和温暖，使支部党员更加团结。支部党员们坚信，在党中央的坚强领导下，必将打赢这场无硝烟的防疫阻击战。（文：黄博/曹兵；图：黄博；审核：张国友）

校领导至艺术学院调研指导新学期工作3月11日上午，校党委书记刘宁至艺术学院进行调研，指导新学期的工作开展。学院党政领导班子参加了座谈。会上，学院党委书记黄凯首先就寒假以来疫情防控、党建、教学、学科与科研、学生工作等各项工作做了全面的汇报，并对学院新学期的重点工作设想进行了介绍；院长陆峰、学院党委副书记任家钱、副院长张学东分别就新学期人才队伍建设、一流学科建设、毕业生就业及学生疫情摸排等方面进行了补充发言。刘宁用“细”与“实”两个字充分肯定了学院的前期工作，并针对学院的各项工作提出了具体建议。他指出，要高度重视和关注疫情防控工作，要抓好党员学习，注重党员发展质量；线上教学要注意课程覆盖面，注意成效和质量，注意线上和线下的衔接；要高度关注毕业班的相关工作，保证毕业生按时离校；专业建设要整合资源，发挥优势，凝练特色；一流学科，要对标建设，争取第五轮评估取得佳绩；人才队伍建设，既要重引进也要注重培养，他还对学院特色实验室建设，校企合作、85周年校庆等方面的工作提出了希望。最后，刘宁说，艺术学院的发展长期以来都颇具特色和亮点，希望艺术学院能继续保持，并取得又好又快的发展。会后，艺术学院党政领导班

3月11日晚，计算机与信息学院召开了湖北地区学生视频座谈会，了解学生学习、生活状况，及时送达期许与慰问。学院党委书记李卫东、副书记章靖平、副院长刘涛、学院全体辅导员与及14名湖北学生参会，章靖平主持。在座谈会上，章靖平首先表达了学校和学院对同学们的牵挂和问候。同学们依次汇报了在家的学习情况、生活情况和当地的疫情防护工作等。2016级学生梅杨鑫表示，家乡目前疫情已有好转，家人都很安全。自己也在网上完成毕业设计相关任务，积极参加网上招聘。李云龙、方洁也表达了作为毕业生，一边学习，一边准备毕业事宜，希望早日度过难关。2017级学生罗小龙、赵园园等准备考研的学生反馈，由于对快递的管制，购买的考研资料无法送达。已经购买了电子版材料，在为2021年考研做好准备。座谈会上，同学们反馈在家生活、学习都比较正常，没有什么特别的困难。尚未解除封闭的地区，生活物资的购买方便，能正常在家线上学习。已经解封的地区，自己和家人也尽量减少出行，在这个重要阶段，保护好自己就是最大的爱国。随后，李卫东也对现阶段学校的防疫抗疫工作进行了介绍。提醒学生不能放松警惕，遵守各项规定，合理安排生活。有困难及时跟学院反馈。刘涛对学

3月11日下午，生物与化学工程学院借助YY软件为平台，为宅家的同学们精心策划了一次“云”辩论赛。辩论赛特邀外国语学院辅导员张君、生化学院辅导员万海洮、何祥玲、程秀仙以及生化学院和其他学院学生会各位学生主席担任评委。第一场比赛在食品科学与工程专业与生物制药专业两队之间展开。双方就“医学的发展有无伦理界限”问题展开辩论。双方选手在陈词、申论、攻辩、自由辩等各个环节中思路清晰，字字珠玑，使气氛迅速升温，观众也积极参与线上讨论，为选手鼓劲加油。随后，围绕“网络使人更亲近还是更疏远”这一辩题，应化拔尖专业的同学从“地球村”、“共享经济”等角度出发，进行层层剖析，论证己方认为网络使人更加亲近的观点。高分子材料与工程专业的选手也不甘示弱、步步紧逼，他们以“人机交流”、网络诈骗为切入点，认为以虚拟空间交往为特征的网络沟通，会使人与人之间的距离变得疏远。生物工程专业、化学工程与工艺专业开展了第三场激烈的辩论，生工专业持观点——疫情隔离冲淡了年味，化工专业持观点——疫情隔离没有冲淡年味。双方选手就“疫情隔离”、“年味”进行概念界定，围绕本次疫情发展、隔离措施和过年现状进行阐述。化工专业一位辩手表示，今年是

为进一步加强2020届毕业论文工作过程管理，切实提高本科生毕业论文的质量，3月10日计算机与信息学院毕业设计第12小组组织开展毕业设计开题答辩。答辩形式采用QQ群屏幕分享结合视频直播方式进行。参加答辩的主要人员包括：副院长刘涛、软件工程系主任严楠、校教学督导员杨丹、院督导组组长陈新泉、毕业设计导师王忠群、胡平、皇苏斌、王奕军、周金明，及26位毕业开题答辩学生。在答辩会正式开始之前，答辩组长首先宣布答辩程序和规则。随后，每位同学从选题意义、资料查阅和需求分析、实现功能及特色功能、开发技术和工具、难点及拟采取的解决方案五个方面进行陈述。每位同学陈述之后，答辩组老师进行提问和点评，就论文选题的可行性、需求分析、课题实现的功能、难点及解决方法等方面提出意见和建议。答辩期间，针对学生开题报告存在的共性问题，刘涛对开题报告中各项内容统一进行了讲解，提出要求及注意事项。王忠群针对学生就业所涉及的能力，从业务流程、需求分析、系统设计等作出指导。严楠指出同学们的课题重点和难点需要突出，需要花时间和精力完成课题业务需求和系统及算法实现。胡平就数据获取、技术与工具选择与使用等给出建议。皇苏斌针对文献获取、文

自2月份新冠疫情的影响下，学校要求按校历课表进行在线教学。在教务处和各院系的精心组织下，计算机与信息学院春季学期第二阶段线上教学有序开展，广大师生“相聚”线上课堂，隔屏互动、真教实学，教学活动有序开展，并取得了良好的教学效果。在此期间，我院老师投入更多时间准备教学，学习各种教学平台的使用技能，制作丰富的教学资源，克服因网络拥堵，平台功能不完善等问题，多方引导学生参与学习，积极进行真实课堂教学。以计算机学院杨丹老师的《C语言程序设计》课程线上教学为例，从2月11到3月6日进行了5周的教学，从建课到线上直播，通在学习通平台投放PPT、课堂作业、教学视频等教学资源，到课外资源MOOC平台的课程，考虑到少数学生因网络拥堵原因不能参加即时直播学习，杨丹老师从学习通平台的课程直播辗转到QQ的在线课堂等多个平台，实现了掉线不掉课，通过平台提供的多种方式互动，加强课堂管理。对学习有困难的学生除了课堂互动外，还持续进行课下答疑，和传统的教室上课，课下走人相比，学生不光在上课时间可以更多参与问题的讨论，下课之后可以继续进行学习，随时得到杨丹老师的辅导。针对编程类课程实践性强的特点，杨丹老师在直播时用固定好

2020年3月9日下午14：30分，由教育部社科司与人民网联合组织的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”准时开课。为深入宣传贯彻以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署、了解和分析全国抗疫过程中所彰显出的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，学习防疫战疫一线的感人故事并强化看齐意识，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用，生化学院高度重视本次网络思政课程的在线收看工作并进行了精心的组织和细致的安排，学院辅导员团队通过分类组织学生观看来确保全员参与，采用多种形式的互动和分享确保收看效果，充分践行了“学习见行动，思想受洗礼”。1、分类组织观看直播，落实“学习见行动”我院全体9名辅导员教师于当天下午带领无上课任务的班级一同观看了课程的在线直播，组织安排有课班级在直播结束后利用课余时间观看回放，要求参与学习的同学们同时做好观看记录。有的辅导员还特地将课程进行了全程录播并分享在QQ群内，让没及时观看到直播的同学进行学习。通过观看直播+回放的灵活组织形式，实现了全员覆盖式学习。2、多形式互动与分享，见证“思想受洗礼”辅导员在带领同学们观看课程直播的同时，进行了QQ群同

3月9日，在举国上下万众一心做好新型冠状病毒疫情防控的关键时期，教育部社科司与人民网联合组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，数理学院利用新媒体平台组织全院学生同上这堂疫情防控思政大课。学院积极通过QQ、微信等新媒体平台及时推动课程信息，组织全院的同学们通过“人民网”“咪咕视频”“学习大国”等渠道积极学习，并畅谈体会。9日下午没有课程的大四和大三部分专业学生和辅导员老师们一起通过直播第一时间收看了节目，在qq群分享自己收获，其他专业学生在下午的课程结束后，运用腾讯会议网络平台集中收看和发表感想，课中同学们边看边做笔记，学习热情高涨。参加学习的老师认为，这次的思政大课主讲老师，深度解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫工作一线的感人故事，讲解很具有针对性和亲和力。在交流发言中，统计182班方言同学说：“总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。”宗婉秋同学说：“应对挑战从来不