为扩大我院硕士点的影响、吸引更多优秀生源报考，学院于9月22日至9月29日期间，分别在本校、皖江工学院和铜陵学院开展了3场“应用力学与工程结构”硕士点招生宣讲会。9月22日，在C座3楼报告厅，本校土木工程2017级部分考研学生参加了宣讲会，会上研究生导师陈善群教授对学校的招生政策、硕士点的报考条件等进行了详细地介绍，对同学们的疑问进行了解答；土木工程教师党支部全体党员也参与了此次会议，并在宣讲后与同学们沟通、交流志愿填报和考研准备情况。随后，9月24日和9月29日，分别在皖江工学院和铜陵学院开展了2次校外的招生宣讲会，会上陈善群教授主要介绍了学校发展现状、招生政策和学院硕士点的办学条件、招生要求，并在会后与部分同学进行了交流，详细解答报考方面的问题。通过此次招生宣传工作，加深了相关院校土木类学生对我院硕士点的了解，提高了学院硕士点的知名度，学院将在后期做好研究生报考的咨询工作，努力提高硕士点生源质量。（文：黄博；图：黄博、赵昌爽；审核：徐达奇）

为做好2020级新生入学教育，让新生更深入地了解自己专业的课程设置、教学现状、发展及就业前景等情况，树立专业思想，明确学习目标，规划好大学生活。9月28日晚，经济与管理学院分专业举办新生专业介绍会。学院党政领导、各专业骨干教师、新生本科生导师、辅导员以及2020级567名新生参加了本次专业介绍会。专业介绍会上，工商管理、工业工程、国际经济与贸易、市场营销、物流管理、人力资源管理、质量管理工程等七个专业的专业负责人就新商科背景下的专业建设、课程体系、教学条件、教学管理、技能考证、专业发展趋势及就业前景等方面给新生进行了全面细致的介绍与分析，部分专业教师还结合专业特色，分别在学习方法、学科竞赛、创新创业能力培养、职业规划、大学生活等方面对学生进行积极指导。专业介绍结束后，2020级本科生导师与学生进行沟通交流，各位导师与新生就专业学习方法、自主学习能力培养、校园生活、考研就业等问题进行了探讨，并给新入学的同学们提出了一些指导性建议。在新生中开展专业介绍会是我院开展新生入学教育的重要内容。通过此次专业介绍会，2020级新生加深了对自身专业的认知，增强了专业认同感，为他们进一步明确学习任务，端

9月28日，“国庆”、“中秋”双节来临之际，为保障在校师生日常生活需求，维护校园安全稳定，膳食服务中心组织科室人员和学生伙管会学生对校园超市物价和食品安全工作进行检查。对照学校招标文件、项目合同要求和行业法律法规，检查人员对校园超市占道经营、使用大功率电器等可能存在消防安全隐患的情况进行了检查，现场开具了现期整改通知单；对各类食品包装、厂名、厂址、生产日期、保质期及索证情况进行抽查，严禁售卖三无产品和假冒伪劣商品；对商品价格和“明码标价”情况进行了认真核查和登记，后续将与市场周边物价进行对比，对高于周边市场价格的商品要求立即整改，并按照相关制度给予严肃处理。检查人员还对校园超市环境卫生、员工行为规范等进行了检查，要求超市租赁企业加强管理，规范经营，为校内广大师生提供满意服务。（文：汪杨；图：高潮；审核：卢学根）

9月28日，科技处协同芜湖市弋江区相关部门赴利辛县开展“结对帮扶”活动。活动分两部分开展：深化“产学研”合作座谈会和“产学研”合作对接。在深化“产学研”合作座谈会上，利辛县政协副主席李靖充分肯定了安徽工程大学利辛技术转移中心今年的工作开展，并就下一步的科技合作提出相关建议。科技处副处长何朝林具体介绍了安徽工程大学利辛技术转移中心自成立以来在利辛县开展的科技攻关和科技成果转化工作；探讨了在艾可舒医疗科技有限公司和安徽翰联色纺股份有限公司建立研发中心的可行性；提出完善校政企三方协同科技扶贫模式方案——安徽工程大学利辛产业技术研究院。最后，弋江区政协主席吴学林指出，利辛县经济发展要靠企业，企业要长久发展须技术创新，企业要加强与安徽工程大学合作，特别要与其优势学科、优势专业对接，深化产学研合作，通过科技扶贫助力打赢脱贫攻坚战！会后，学校相关教师和科研团队与利辛相关政府部门和企业进行了详细对接，探讨项目合作细节。（文/图：闫淑萍；审核：何朝林）

为更好地落实2021年国家自然科学基金申报工作，提高项目申报质量，9月29日上午，应经济与管理学院、科技处和研究生部的邀请，上海财经大学教授、博士生导师贺小刚为广大师生作学术报告，报告会由学院副院长蔡书凯教授主持，学院部分教师和研究生通过线上或线下方式参加了报告会。贺小刚开展了题为《国家自然科学基金经验分享》的学术报告，他长期致力于战略管理与组织行为、公司治理、民营企业竞争力的研究，近年来主持了多项国家自然科学基金，在基金申报事项和申报书撰写等方面积累了丰富的经验。贺小刚从国家自科基金选题引入如何才能写好申报书，并从国家战略需求、研究问题、研究价值以及创新性等角度深入介绍了如何撰写申报书的理论依据和研究内容，同时和师生们分享了自己申报国家基金的经验。报告会后，贺小刚教授与师生们就有关国家自科申报书中的拟解决的关键科学问题、突出原创性、基金申报类别等问题展开交流讨论，对师生提出的问题进行了详细的解答，为我院教师申报国家自科基金提供了宝贵的经验。（文/图：秦丽萍审核：蔡书凯）

建筑工程学院赴铜陵学院开展实验室建设调研工作9月30日下午，建筑工程学院副院长张金轮及相关专业负责人一行4人赴铜陵学院开展专业与实验室建设调研工作，受到铜陵学院建筑工程学院党委书记潘洁、院长殷和平等党政领导的热情接待。双方就学院发展、专业建设、师资队伍、学生培养、硕士点建设和实验室建设与管理等问题进行了广泛深入的交流和探讨。会后，在实验实训中心主任、BIM研究所所长孙玉永教授的陪同下，参观了BIM技术中心、力学实验室和结构实验室。孙玉刚对BIM实验室的建设历程、建设重点难点、建设中存在的问题、软件采购和使用、实验室管理等方面做了详细的介绍，并对我院BIM虚拟仿真实验室建设提出了宝贵的意见建议。铜陵学院BIM技术中心一期建设于2018年底完成，总投资约230万元。目前已经采购了PKPM建筑与结构设计、BIM5D和BIM三维场布等软件，能够满足土木工程、建筑学、工程管理和工程造价等专业的BIM教学及相关科研任务要求。本次调研学习对我院的专业建设和BIM虚拟仿真实验室建设起到了很好的借鉴作用。（文：赵昌爽；图：赵昌爽/曹兵；审核：徐达奇、张金轮）

为做好常态化疫情防控下学院学生安全管理工作，扎实推进两校区办学环境下学院各项工作，9月25日，机械工程学院（人工智能学院）召开学生工作例会，学院党委书记伊长文、副书记李文江、副书记何志恒及全体辅导员参加会议。此次会议采取线上线下相结合方式举行，李文江主持会议。会上，伊长文对学院近期工作进行总结，对下一阶段学生工作提出明确要求。他通报了学院领导分工，要求学工队伍主动深入学生宿舍和教室，及时了解学生动态，多举措筑牢学生工作基础，促进学风建设再上台阶。他要求妥善安排新生军训各项工作，做好军训安全保障；高度重视新校区学生安全工作，做好思想引导；强化毕业生考研就业工作，做好广泛动员；严格中秋国庆期间学生请销假管理，掌握每位学生行踪；做好学籍异动等学业困难学生帮扶工作，加强学生心理健康教育和疏导。何志恒对学院近期学生工作进行布置，要求辅导员加强学习、主动工作，注重工作方法，敢于管理、善于管理，充分发挥学生干部和学生党员的模范带头作用。李文江强调了2017级建档立卡同学的就业帮扶、2018级学生教育管理、2019级学风建设以及2020级军训等工作，要求辅导员做好学生综合测评、国家奖学金、国家励志奖学

专业介绍是引导大学生走进专业学习阶段的第一课。为帮助大一新生对所学专业有一个更加清晰的认知，树立专业观念，且能在此基础上尽早结合专业对自己未来发展做出合理规划，电气工程学院于9月23-24日两天分专业邀请到学院各系部主任及专业课老师为新生召开了专业认知介绍大会。各系部主任及专业课老师利用PPT的形式把各自专业的历史发展以及目前的师资力量、大学期间的专业课程设置、主要研究方向、将来的就业发展方向以及考研相关情况给大一新生做了详细的介绍。在专业课介绍的基础上，老师们还结合电气工程学院的“飞思卡尔”智能车竞赛、“电工杯”科技竞赛等系列特色科技活动以及“电子科技协会”给大一新生进行了逐一讲解。另外，主讲老师就同学们在今后学习过程中注意的问题和方法提出了建议，并针对同学们的日常生活、个人素质修养以及个人能力的提高都做了相应要求，希望同学们能够掌握基础知识、加强理论学习、不断探索实践。本次介绍会让2020级新生对所学专业有了初步了解，明确了今后学习的目标和方向，树立了良好的学习信念，为学院下一步开展的教育教学工作做好了充分的准备。(文：左倩倩；图：苏醒、朱雪梅、钱涛；审核：郭全根）

根据研究生部《关于开展2018级全日制学位硕士研究生学位论文中期检查工作的通知》要求，为督促检查研究生课题的研究进度，规范研究生培养过程，9月27日上午，机械工程学院在A座801、815会议室分组举行了2018级学位硕士研究生学位论文中期检查答辩会。校研究生教学督导组组长李卫华教授等四名督导全程观摩指导，机械工程学院院长许德章、副院长王建平分别担任组长，部分研究生导师受邀作为答辩专家参会，2019级、2020级约40余名研究生全程旁听。机械工程学院一贯注重研究生培养过程管理，整个答辩流程严格按照《安徽工程大学硕士学位论文中期检查暂行办法》的要求进行。本次答辩会延用了指导教师回避的“盲评”形式，各组专家真查、真问、真指导，参加中期评审答辩的研究生严格按照会前布置，以PPT的形式分别从学位课程学习、课题研究内容、已完成的研究工作、取得的研究成果、研究过程中存在的主要问题和困难、学位论文撰写情况、下一阶段工作计划等多个方面进行了陈述汇报，专家们根据每位学生现场汇报情况，对课题研究过程中存在的问题进行了认真评议和指导，并提出了建设性的修改意见和建议。督导组专家们对各位老师认真负责的工作态度和无

为了让2020级研究生了解学院情况，熟悉培养方案，尽早实现角色转换、融入导师研究团队，尽快适应研究生生活，9月21日，机械工程学院在C座五楼报告厅召开了2020级研究生系列入学教育会议，学院党委书记伊长文、院长许德章、分管研究生工作的副院长王建平、部分研究生导师及全体2020级研究生参加了本次会议。在21日上午的入学教育环节，许德章院长从学院发展历史、学科情况、专业设置、师资力量、发展优势、研究平台及实验室等方面给2020级研究生进行了全面地介绍，并对如何高质量度过研究生学习阶段提出了建议。伊长文书记作了有关意识形态、政治站位、心理健康、安全与纪律教育等方面的报告，跟同学们分享了一些典型警示案例，勉励大家放平心态、心无旁骛，做好学问，无愧于青春。研究生秘书吴路路老师介绍了研究生培养过程中的重要时间节点、奖助学金等情况。21日下午入学教育的主要内容是师生见面会，王建平副院长首先向全体研究生导师和学生介绍了学院2020年的招生、复试、导师遴选及师-生双选情况，并且解读了研究生管理相关制度和学术道德规范及失范行为、指导教师管理制度及研究生毕业要求等。在激动人心的师生见面环节，导师代表王幼民教

9月25日，由安徽省教育厅主办，我校承办的安徽省普通本科高校设计学专业合作委员会（以下简称设计学专合委）2020年会暨评估指标评审会在我校图书馆722室举行。我校副校长叶常林、校发展规划与质量评估处处长张春、教务处副处长夏登峰和来自全省各高校的设计学专业合作委员会委员、专业教师共50余人参加会议。会议由设计学专合委秘书长、艺术学院副院长张学东主持。叶常林副校长首先致辞，他对各位委员的到来表示热烈的欢迎，并介绍了我校在人工智能、产学研合作等方面的新举措，提出设计学应该积极主动地融入社会经济生活。设计学专合委原主任、艺术学院党委书记黄凯介绍了设计学专合委前一阶段的工作，设计学专合委现主任、艺术学院院长陆峰全面介绍了设计学第二批专业评估（视觉传达等4个专业）的情况，张学东介绍了专合委委员人选调整及机构设置情况。会议表决通过了委员建议名单，并就第三批专业评估（环境设计产品设计）、专合委教研项目管理及其它事项进行了讨论、表决、通报。（文：陈党；图：郭陈宁；审核：黄凯、任家钱）

日前，全国哲学社会科学工作办公室公布2020年国家社科基金年度项目和青年项目立项结果，我院陈金香博士申报的课题“中国古代个体道德生成机制对新时代公民道德建设的启示研究”成功获批国家社科基金年度项目（一般项目）。该课题立足中国特色社会主义道德建设时代背景，结合《新时代公民道德建设实施纲要》的要求，以我国古代个体道德生成机制为研究对象，分析其内部结构、构成原理及运行原理，并以此为基础，提出新时代公民道德生成机制建构的初步构想。学校历来高度重视国家基金申报工作，将其作为提升学校科研水平的重要抓手。马克思主义学院发挥博士人才集中的优势，在基金申报方面取得丰硕成绩。自2011年底分署办公以来，学院专职思政课教师已经获批11项国家社科基金项目。这些项目在加强学科建设水平、提高思政课教学质量和增强社会服务能力等方面发挥了重要作用。（文：李海涛；审核：吴月红）

9月29日，全体辅导员工作会议在5J117召开。学生处、团委负责人，各学院分管学生工作负责人，全体辅导员参加。会议由学生处处长刘金斌主持。会议学习环节，刘金斌带领全体辅导员学习了习近平总书记考察安徽和在合肥主持召开扎实推进长三角一体化发展座谈会上重要讲话精神，并要求辅导员在各班级开展深入持久学习，切实做到入脑入心、笃信笃行。会议交流环节，辅导员围绕自身工作和学习实际开展探讨。人文学院余丹丹作为新入职辅导员代表作交流发言。她结合辅导员岗位责任和使命，谈了自己对辅导员工作的认识。她表示将通过学习不断加强自身政治理论素养和业务能力，尽快完成角色转变和身份转换，用爱心、细心、耐心、责任心切实做好学生的思想教育和管理工作，为学校学生工作建设添砖加瓦。电气学院辅导员陶涛结合信息化建设与网络思政开展交流。他以信息化为切入点，阐述了互联网大数据应用于思政工作的现实意义和鲜明优势；他结合兄弟院校信息化建设情况，立足我校依托“易班•今日校园”和辅导员网络思政工作室等平台的实践，对我校信息化和网络思政建设提出构想。会议邀请安徽师范大学学生处处长刘晓宇作题为“精准、高效、温暖、智慧——资助育人”的专题辅导讲座

精准施策“十必谈”谈心谈话是思想政治教育的有效载体,与学生谈心谈话是高校辅导员履行岗位职责的基本要求，也是辅导员必备的基本素质和工作技能。近年来，为进一步掌握了解学生的思想心理现状，帮助学生克服学习、生活中困难，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，人文学院坚持以学生为本，以人才培养为中心，逐步完善谈心谈话“十必谈”制度，主要包括：学生思想受到政治经济社会事件影响，情绪波动大时必谈；学生有心理困惑、心理疾病时必谈；建档立卡学生或家庭遭受严重自然灾害时必谈；学生学习成绩下降、考试不及格者必谈。单亲家庭学生或孤儿必谈；学生直系亲属重病或病故时必谈；学生违反校规校纪、受纪律处分时必谈；学生面临严重人际冲突或恋爱矛盾时必谈；学生就业不主动时必谈；学生面临其他特殊情况或严重危机时必谈。雨润心田大爱无声“老师，我现在总是感到心里不安”“没关系，这是正常现象，可以到户外走走，有问题可以随时和我说”。在长达一学期的疫情居家学习期间，学生线上学习不习惯，常有焦虑、苦闷、孤单、无助等感觉，辅导员利用QQ、微信等聊天工具与学生进行线上谈心谈话，倾听同学们的心里话，帮助学生舒缓情绪，同时鼓励学生在家也要保