为学习贯彻教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》相关要求，落实学校“三全六专”育人实践，增强心理健康教育的吸引力和感染力，促进学生了解自我、关爱自我、悦纳自我，培育积极向上的健康心态。11月29日下午，心理健康教育中心在师生活动中心举办12.5心理健康教育宣传月系列活动之“艺塑心灵 悦享指尖”心理手工DIY活动，DIY是“Do It Yourself”的英文缩写，即自己动手制作，吸引600余名师生现场体验。本次活动包括手工布艺区、泥塑绘画区、黏土制作区、油画素描区、流体熊涂鸦区五个区域，为同学们开启一场丰富的心灵治愈之旅。手工布艺区，同学们凭借精细的穿针引线和灵活裁剪制作出证件套、钥匙扣、书签等惟妙惟肖的工艺品。泥塑绘画区和流体熊涂鸦区中，同学们从调色、配色再到成型的过程中赋予了纯白石膏娃娃绚丽的新生命，挥洒创意的同时放松身心。黏土制作区中，同学们发挥想象力揉捏出派大星和蟹老板的友谊情深、玫瑰花的浓浓爱意和多啦A梦的温暖强大，以美好作品寄托心之所向。油画素描区，同学们妙笔生花，展现宁静的自然风光、初升的绚丽朝阳、璀璨的夜空烟火，以缤纷

本网讯11月28日，九三学社安徽工程大学支社代表在支社主委葛愿带领下前往繁昌区孙村镇开展“创新发展·高校在行动”暨乡村振兴主题实践调研活动，看望慰问我校九三学社社员、挂任孙村镇副镇长的纺织与服装学院教师王鹏博士，校党委统战部相关人员参加活动。座谈会上，繁昌区孙村镇党委副书记芮玲对大家的到来表示欢迎，介绍了孙村镇现有产业发展情况和后续拓展文旅产业、振兴乡村发展的规划；希望加强与安徽工程大学的联系，助力孙村镇乡村振兴工作再上新台阶。与会企业代表就各自企业发展过程中存在的困难和问题进行了交流。葛愿指出，本次调研详细了解企业发展过程中存在的痛点、难点及亟待解决的问题，将通过参政议政、社情民意、建言献策等方式，帮助企业解决在发展过程中遇到的问题，充分发挥校地联系的桥梁纽带作用，在乡村振兴的大舞台上贡献安工程力量。调研期间，葛愿一行先后实地参观了安徽蓝格利通新材应用股份有限公司、孙村非公党群活动服务中心、繁昌区小微企业群党建示范区，实地了解隔音隔热新材料的创新应用和党建促进非公企业的发展情况。本次调研是学校“创新发展·高校在行动” 主题实践的重要环节，下一步调研组将结合各自专业，整合梳理材料，形成

11月28日下午，学校召开校地合作校内推进协调会，推进协调学校与宣城市和繁昌区校地合作、上海科创中心建设。校党委常委、副校长凤权出席会议。凤权指出，校地合作旨在充分发挥学校人才和资源优势，推进理念传承与创新，实现学术进步和地方经济社会发展共赢、研究成果与地方资源共享。学校要充分考虑与地方政府的合作，要秉承“想做事，能做事，做好事”的思想来谈合作。校内各部门要建立完善的合作制度，要认真做事，提前谋划，与地方科技局等部门做好对接，以项目为支点，实现共赢。要切合学校实际情况与地方实际需要来制定考核目标，在科技服务、人才培养、经济发展等方面来促进地方发展。对于上海科创中心建设情况，他表示要合理利用上海校友资源与湾沚区的合作，利用校友优势帮助湾沚区招商引资，把上海科创中心做深做实。社会合作处处长刘金斌介绍了学校与宣城市和繁昌区合作中取得的工作成果与推进情况，上海科创中心的建设情况及各部门、学院工作安排；对下一阶段与宣城市和繁昌区校地合作情况给出建议；对未来上海科创中心的建设工作给出设想。与会人员分别就校地科技合作、人才培养、文化合作等提出推进举措，对校内合理分工合作，给出对策与建议。宣传部、教务

近日，中共安徽省委教育工委公布了2023年度安徽省“最美高校辅导员 ”和“年度人物”名单，在学校申报、资格审查及网络评审、专家组会评、评委会评审和公示的基础上，评选产生2023年度安徽省“最美高校辅导员”10名、“高校辅导员年度人物”15名。我校纺织服装学院辅导员陈倩老师获2023年安徽省“高校辅导员年度人物”荣誉称号。自2014年从事学生教育管理工作以来，陈倩先后担任纺织服装学院13级、14级、18级、21级23个班级的辅导员，曾兼任校菁英班班主任、校辅导员就业创业工作室主任、学生党支部书记，现任纺织服装学院团委书记、校辅导员心理育人工作室主任。所带班级多次被评为先进班级、标兵班级、先进团支部；所带学生获“安徽省优秀大学生”、“安徽省创业之星”等省部级荣誉百余项；所在支部获校先进基层党组织。学生考研、创业、基层服务、出国深造比例居学校前列，考研录取率平均30%以上，就业率99%以上，建档立卡就业率100%。主持省级课题4项、校级课题8项，参与校级及以上课题10余项。参编省级规划教材2部，发表学术论文8篇。先后荣获安徽省高校教师就业指导课程教学大赛一等奖、安徽省“三下乡”暑期社会实践活

本网讯11月29日，校党委理论学习中心组在行政楼1215会议室召开2023年第13次集体学习会议，中心组全体成员参加会议。会议由校党委书记张志宏主持。会议集中学习了宪法、法律法规相关内容，跟进学习了习近平总书记最新重要讲话指示批示精神，传达了上级重要文件精神和省委相关部署。张志宏在主持会议时强调，要紧扣主线，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心组学习的重中之重，发扬“钉钉子”精神，自觉加强前瞻性战略思考，使中心组的学习过程成为领导干部不断涵养政治素养、厚实理论功底、提高科学能力的过程；要聚焦主题，进一步“提质量”“立主题”，聚焦学习主题系统学习、深入研讨，将上级来校检查与日常学习同等对待，着力提高每次中心组学习质量；要立足主责，学用结合、学以致用、学用相长，更好地指导实践、推动工作，强化带头意识，敢于负责，在困难面前不回避，在问题面前不推脱，确保2023年度各项工作取得实实在在成效。（文：郑文君；图：蒋梦萍；审核：李红星；编辑：查桂义）

为贯彻《中华人民共和国献血法》，增强新时代大学生的社会责任感和奉献精神，校团委、校工会联合芜湖市中心血站于11月21日—25 日在校本部和国际工程师学院两个校区开展无偿献血活动。本次活动献血人数累计达511人，献血总量累计达126900毫升。献血现场，同学们井然有序地排队、填写信息、验血、采血。“我能够以我自己的一点力量帮助别人，我觉得这一切都是值得的”“现在全国的血库这么紧张，如果说我的血能够帮助到其他人，我会非常的开心”“我不是第一次来献血了，我体会到帮助他人的乐趣，感受到我生命的价值”，献血后的同学们这样议论着。为确保活动安全有序，活动开始前，学校发布通知和推文，做好活动宣传和献血知识的普及，并提前招募志愿者做好相关培训。活动现场，专业的医务人员进行全程监护、耐心解答，确保每一位献血者在安全、舒适的环境中完成献血。志愿者们分工有序、积极引导，报到处的志愿者提醒同学前去献血与领取献血报表，登记处的志愿者帮助献血的同学填写献血登记表，机动组的志愿者与医护人员保障献血工作的安全进行，通过语言疏导、转移注意力等方式帮助同学们缓解紧张情绪。鲜血有量，爱心无价，每一位献血的安工程学子，都在用

11月24日，校工会与芜湖市直工委工会、安徽师范大学工会联合举办青年职工联谊活动，一百多名青年才俊齐聚湾沚区绿荣生态农庄，结识新朋友，共话青年志趣志向。本次活动设有团队破冰、团队文化设计、同心鼓、大海捞针、大锅灶等内容，虽然寒潮初至，冷风呼啸，但年轻人热情高涨，活力四射，大家齐聚在大草坪上，围成圈，组成队，互相介绍，展示才艺，团结一致参与游戏对抗，在活动中相互了解和熟悉。中午，大家在大灶台上自组伙伴，点火升灶，各展厨艺，吃上自己及队友合作的丰富午餐。校工会积极关心关注我校青年人才的工作生活，将提升教职工的幸福感，归属感作为工作的重要内容。此次联谊活动为我校单身青年教职工搭建了展示自我、结识优秀青年、收获友谊的平台，丰富、有趣的活动也让青年教工消除了拘谨感，拉进了彼此的距离，大家纷纷表示：感谢学校对青年人才的关心爱护，活动有趣有收获，希望持续开展类似活动。文：罗国旗；图：校工会；审核：张寅红、程繁

为帮助新入职教师掌握教学基本功，更好胜任教育教学工作，并为本科个性化人才培养改革提供师资保障，教务处（教师能力发展中心）精心组织了跨度为2023年9月至11月的新入职教师教学能力提升培训工作，目前已圆满完成全部培训任务。高度重视，认真部署。为办好本次培训班，学校领导高度重视，从培训内容与课程体系的选择、培训方案制定等方面做出了全面细致的部署。校党委副书记苏国红出席开班仪式并讲话，要求新入职教师能够涵养师德、立德树人，勤于学习、守正创新，以学生为中心、热心从教，做一名合格的“四有”好老师，做学生为学、为事、为人的示范，努力做“大先生”。内容全面，精心组织。本次培训，邀请校内外知名教学名师、职能部门负责人、教学平台专家等，从师德师风、教学基本功、本科教学运行及质量保障、课程思政建设、教育数字化和教师名师示范课观摩等七个模块开展培训，培训内容基本涵盖了新入职教师教学工作各个方面，全面详实。同时，认真做好各阶段组织工作，强调纪律、做好考勤，确保各期次培训取得实效。效果显著，持续推进。参训新教师们表示，在入职期初举办教学实践能力提升专题培训非常必要，干货满满，对走上讲台、站稳讲台起到非常大的帮助

11月24日-25日，由安徽省社会心理学会主办、铜陵学院承办的安徽省社会心理学会七届四次理事会暨2023年“中国式现代化与健康中国建设”学术年会在铜陵学院举行。来自社会心理领域的专家学者、青年学子200余人齐聚一堂，共享学术盛宴，我校师生投稿论文获得二等奖一项、三等奖两项。大会包含特邀报告、主旨报告、学者与青年平行论坛、评优表彰四部分内容。特邀复旦大学新闻学院教授、博导周笑作《中国式现代化与健康中国建设：智媒素养》报告。心理健康教育中心主任金艾裙教授担任青年论坛主持人，并作主旨报告《大学新生抗逆力和生活满意度在心理资本与角色适应关联中的作用》。金艾裙教授指导的社工专业硕士研究生刘雄在青年论坛分享学术成果《居民主观幸福感的影响因素分析—基于CGSS2017的调查数据》。本次年会收到来自安徽大学、合肥工业大学、安徽师范大学、安徽工程大学等校社会心理学研究者投稿64篇，经学会学术委员会评审，我校建筑工程学院黄贤君、苏伟刚论文《自我认知对新时代青年主观幸福感影响的实证研究——基于CGSS2021年调查数据分析》获二等奖，心理健康教育中心程香娟论文《共情能力对心理委员胜任力影响探析》获三等奖，人

11月25日，由安徽省外国语言文学类专业合作委员会、安徽省外国语言文学学会、上海外语教育出版社主办的第十四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛安徽省决赛在合肥幼儿师范高等专科学校举行。我校外国语学院教师在中国文化综合课组的比赛中表现出色，经过激烈角逐，英语专业团队（汪景峰、路华、於涵、项菁、程香）以总分第一的成绩斩获特等奖，大学英语团队（孙丽、王钰、苏涛、杨会勇、张兵）荣获一等奖，充分彰显了我校在外语教学方面的实力。“‘外教社杯’全国高校外语教学大赛”创始于2010 年。自 2017 年中国高等教育学会发布《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》以来，“‘外教社杯’全国高校外语教学大赛”被纳入“全国普通高校教师教学竞赛状态数据”统计的教师教学竞赛项目（序号5）。汪景峰团队凭借出色的教学设计、扎实的语言功底、专业的教学能力、创新性的教学理念和教学方法获得了评委和观众的一致好评。孙丽团队则充分利用了现代化的教学手段，展示了生动有趣、富有启发性的课堂氛围。他们的出色表现赢得了评委和观众的认可，展现了我校教师团队的优秀教学能力和专业素养，体现了近年来外国语学院教学建设的成果。成绩的取得是学校不断加强

为贯彻落实省委、省政府“人才安徽行”系列活动动员部署会会议精神，进一步推深做实学校“三全六专”育人实践，鼓励学生留皖就业创业，11月23日—24日，校团委会同大学生就业创业指导中心联合举办的“城市认知安徽行”共青团促就业实践活动在滁州拉开帷幕。校团委副书记周海林、集成电路学院团委副书记卢洁、团学融媒体中心骨干学生代表、“青媒逐马”工作室网络大V代表以及滁州籍学生代表20余人参加了本次活动。为期两天的活动丰富充实，同学们在沉浸式体验中加深了对滁州地理文化、经济发展的了解，感受到了科技发展在企业运营管理中发挥的重要作用，并加深了对未来就业的认知。在校地合作座谈会上，团滁州市委副书记戴莺、万小宇介绍了滁州的城市发展、文化底蕴和产业发展、人才政策等；在规划馆，同学们观看了滁州市总体规划视频，了解城市的整体布局和未来发展方向以及高新产业发展；在博物馆，同学们更加深入了解滁州“一山一亭、一书一文、一帝一村、一歌一舞”的深厚历史文化。同学们还先后参观了安徽金鹏控股集团、意特利智能数控科技有限公司等5家重点企业，听取了企业发展和文化的介绍，走进生产车间，直面先进的生产技术和自动化生产线，感受到了科技发

11月24日上午，校党委书记张志宏在行政楼1213会议室主持召开2023年下半年党委与纪委会商及重要情况通报会。校党委常委、纪委书记、监察专员程双四向党委汇报重点会商事项并提出意见建议。党员校领导卢平、苏国红、郑健、凤权出席会议。张志宏指出，定期组织召开党委与纪委会商及重要情况通报会是高校党委推进全面从严治党、加强党风建设和组织协调反腐败工作的重要形式，是压实党委主体责任、纪委监督责任的重要举措，是推动学校事业高质量发展的重要机制，要认真贯彻落实，长期坚持下去。围绕重点会商事项，他强调要处理好“四个关系”，一是要处理好政治和业务的关系，政治和业务是表与里的关系，要善于从业务中发现政治问题，把讲政治落实到具体行动上，做到举一反三、建章立制，落实到“以学生为中心”理念的践行上；二是要处理好领导班子成员与一般干部的关系，学校领导班子成员要在党风廉政上作好表率，强化自我监督、自我约束，始终做到自身正自身硬；三是要处理好关键节点与平时日常的关系，不仅要守住节点，更要守在平时，强化在日常监督中发现问题，抓早抓小，未雨绸缪；四是要处理好“前半篇文章”与“后半篇文章”的关系，对标对表党中央决策部署和上

为深入推进学校“一站式”学生社区建设，11月23日和24日下午，校党委常委、副校长郑健带领各学院党委副书记、组织部、团委、和学工部工作人员分别前往两个校区实地走访调研15个学院的和谐社区工作站建设情况，并在化学与环境工程学院“好‘室’光‘化’家常”学生社区工作站召开现场办公会，指导完善“一站式”学生社区综合管理模式建设。郑健指出，各学院各部门齐心协力，攻坚克难，确保了“一站式”学生社区硬件建设取得初步进展，迈出了“一站式”学生社区建设坚实的第一步。为进一步完善“一站式”学生社区综合管理模式建设，郑健要求，一是要提高政治站位，将思想政治教育和大学生日常生活深度融合，完善“一站式”学生社区制度体系建设，构建常态工作机制；二是要以党建带动团建，加强党团组织建设管理，深入践行“一线工作”原则，全面拓展社区育人功能，完善功能配套设施，丰富服务学生项目，发挥学生的自我管理作用；三是要对“一站式”学生社区现有公共空间进行有效管理，发挥最大效能、提高使用率，以楼宇为单位进行片区化管理，尝试开展特色活动。他希望学工人要以高度的责任感和事业心，将育人力量扎根学生社区，多加强与其他职能的联动，共同把“一站式