学风是学校人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现。人文学院紧紧围绕“立德树人”这一高等教育改革的根本任务，不断创新载体，坚持特色育人，加强学风建设，并取得了良好的效果。
大一：“水滴社工”同辈互助新生成长
为了有效解决大学新生的入学适应问题，人文学院立足专业特点，将教育与管理相结合、指导与服务相结合，开展了“水滴社工”同辈互助新生成长活动。根据大学新生的特点和社会工作专业“以人为本、助人自助、用生命影响生命”的理念，尝试让高年级社工专业学生在教师指导下运用所学，通过小组辅导、社会实践等多种方式帮助大一新生迅速适应大学生活。“水滴社工”作为人文学院学风建设的品牌活动，已经连续开展八年，在高年级社工专业学生的同辈互助中，大一新生能够顺利完成从高中生向大学生的角色转变。同时，高年级社工专业同学，在帮助新生的过程中，深化专业理念，提高实务技能，实现自我成长。
大二：经典“悦”读培养良好学习习惯
阅读经典，了解大师，是人生修养所应追求的一种境界。为了继承人类精神文明的宝贵财富，培养青年学生的思想境界和道德情操，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，人文学院积极开展经典“悦”读活动。该活动以“诵读经典美文，传承人类文明”为主题，根据人文学院社会工作、行政管理、法学的专业特点，由校内导师向学生推荐专业经典书籍，并定期邀请校外专家开展学术讲座。在师生阅读、心得记录的基础上，每三周进行一次研讨交流活动。经典“悦”读是人文学院学风建设的重要载体，有效引导大学生摈弃碎片化阅读、网络化阅读和浅阅读的不良习惯，静下心来从经典著作和深度阅读中汲取营养，对提高师生的专业素养、科研能力和学习能力都起到良好的促进作用。
大三：多项竞赛提升学生综合素质
创新人才培养模式，着力提高学生的创新意识和实践能力，是高校本科教育教学工作的重点要求。人文学院积极创造条件，支持和鼓励高年级同学在掌握一定专业知识的基础上，参加各级各类竞赛活动，取得了一定的成绩。如行管101张晓静同学获得团中央2013年中国大学生自强之星称号；社工112杨方等获得省教育厅2014年“创青春·中国联通”安徽省大学生创业大赛银奖；社工111班雷阳同学在2014年全国社会工作大学生论坛中获得二等奖；“和谐花”火车站志愿服务团获得团中央学校部2015年“强国杯”社会实践优秀奖；法学131班孙梦捷同学荣获2015年“全国空手道俱乐部争霸赛”冠军；社工131班程安琪同学2015年获得第十届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛金奖；社工132班丁汪敏同学2015年在第六届安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛中获得三等奖；等等。学生主动参与多项高水平学生竞赛，既促进了学科知识的应用、交叉与融合，又有助于培养学生团队协作精神，促进大学生综合素质的全面提高。
大四：考研成果体现专业建设水准
人文学院一直高度重视毕业生考研工作，学院领导和老师齐抓共管，同心协力，紧密依托考研平台，大力促进学风建设。为做好考研工作，学院实行“分阶段指导，全过程服务”的工作原则，针对不同层次的学生实行分阶段、不间断的跟踪教育、过程指导和心理支持，扎实做好考研动员、经验交流、院校选择、考研服务、复试调剂、优秀毕业生返校作报告等系列工作。为考研学生提供了良好的生活环境和学习环境，同学们也不负众望，捷报频传。2016年学院共有45名同学考取研究生， 其中社会工作专业同学23名。社会工作专业录取率达到30%，位居学校专业排名第二。全院共有3名同学被南京大学、华中科技大学、中央民族大学等985名校录取，25名同学被211高校录取。通过全院师生的共同努力，目前我院考研已蔚然成风，考研成果充分体现专业建设水准，人文学院将继续做好考研工作，着力推动学风建设。
学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长期而艰巨的工程，人文学院将以深入开展学风建设为契机，以教风和学风相长、教学管理和学生管理联动为机制，以更加积极的状态、开阔的视野、丰富的思路，不断创新载体，坚持特色育人，进一步推动校园优良学风氛围的形成。
（文：王艳芝；图：黄江胜、梅琼；审核：金艾裙、张开炳、孙浩然；编辑：徐征）
