5月12日上午，校长刘宁到教务处就本科教学改革落实情况进行专题调研，并听取教务处关于推进教学改革的设想，对今后本科教学改革工作提出了新要求。教务处领导班子成员参加调研会。
刘宁开门见山提出本次主题就是进一步调研《安徽工程大学关于进一步深化本科教学改革的若干意见》的落实情况，了解创新创业重点工作、工程专业认证进展、创新学院成立后工作开展以及2016级人才培养方案的修订，并进一步听取教学管理部门对国际工程师学院教学安排的设想。
教务处处长陶庭先首先就正在进行的实验专项教学检查情况进行了汇报，副处长张春和凤权也就在检查过程中发现的问题进行了补充汇报。陶庭先还从青年教师教学竞赛、拔尖人才创新班的实施、实践教学小学期制探索、工程教育专业认证、2016级本科人才培养方案修订、招生宣传工作进展等进行了汇报，并结合芜湖市新兴产业发展方向就这些工作的开展提出了下一步推进教学改革工作的设想。
刘宁在听取汇报时不时就有关问题进行询问和交流。针对实验教学专项检查过程中的问题，刘宁指出，各学院要高度重视实验教学工作，进一步加强实验室的管理与建设，加大对实验室投入，改善实验教学条件，通过制度设计解决实验员的待遇与职称问题，稳定实验教学队伍，为培养学生的实践能力提供保障。在谈到青年教师教学竞赛时，刘宁提出要通过有效的正面激励和引导，加强对优秀教师的宣传，强化广大师生对教学重要性的认知，教学和人事部门要进行联动，创新思路，将竞赛结果与职称评审直接挂钩，在职称评审中加大教学权重的比例，提高教师投入教学的积极性；结合工程教育专业认证进展情况，刘宁强调，要尽快推进工程教育专业认证的步伐，同时从宏观上筹划专业认证的发展目标，强化专业质量标准、课程质量标准建设，实质性推进专业认证的预评估工作；围绕拔尖人才培养、小学期制、人才培养方案修订等工作，刘宁希望能结合我校实际情况，构建满足学生发展需要的人才培养体系，固化小学期教学内容，利用小学期强化实践训练、开展主辅修教学，为学生多样化发展提供条件；围绕芜湖新兴产业发展并结合国际工程师学院建设，刘宁提出，要将专业建设与发展同地方经济社会发展特别是芜湖市九大新兴产业群结合起来，对接新兴产业发展需要，强化专业结构调整，打造一批地方和行业急需、优势突出和特色鲜明的专业集群。
刘宁最后总结指出，教学管理部门要从“严、细、实”三个层面严格教学管理，提高管理质量，提升管理水平，建立与高水平大学相匹配的现代管理制度；要以改革创新的精神继续深化教学改革，以我校发展特色为主导，建成与地方特色高水平大学相适应的人才培养体系，提高人才培养质量。
（文：孙德茹；图：胡孝忠；审核：张春；编辑：徐征）
