3月4日上午，校长刘宁、副校长叶常林到教务处就本科教学管理和教学改革工作进行专题调研，听取教务处负责人关于本科教学工作的汇报，对本科教学管理和改革工作提出新要求。教务处科以上干部参加调研会。
教务处处长陶庭先汇报了本科人才培养方案修订、工程专业认证、创新创业教育、课程教学改革、创新学院建设、招生宣传、日常管理等方面的工作进展，并从强化教学管理、教学成果培育、教学方式转变、考核方式改革、学风合力形成以及教学治理能力提升等方面提出了下一步工作设想。
叶常林在调研中对有关教学工作提出了要求。一是要尽快设立创新学院，以各类竞赛和项目为载体加强六个平台建设；二是要加快成立校内专业认证机构，提前启动校内预评估工作；三是深入推进各类课程教学方式和方法改革，特别是要坚定不移地推进基础课程教考分离以及其他改革措施。叶常林还希望教务处通过扎实有效地工作，切实把人才培养质量提升到一个新的高度，开创我校教育教学改革工作的新局面。
刘宁在听取汇报时不时与与会人员就有关工作交流沟通，对教务处近期开展的各项教学工作给予了充分肯定，并就相关工作进行了具体指导。他指出，一是要提高重要性认识。本科教学是建设高水平大学的基础，基础不牢地动山摇，各部门各单位都要把人才培养摆在首位，采取有效措施，努力破解一本招生形势下提高教学质量的大课题；二是要明确工作思路。抓好教学工作，从宏观层面来说，要从加大教学投入、加强教学管理、深化教学改革三方面入手。从微观层面来说，要从严、细、实三方面发力。要探索有效的管理机制，落实学院的主体责任，加强对二级学院指导、督促、检查，加长板、补短板，通过改革创新促进教学工作提高；三是要注重发挥合力。做好教学工作必须依靠方方面面的共同努力，要建立有效机制，引导教师和学生把主要精力投入到教学和学习中去。要注意发挥党团组织作用，鼓励各学院开展如月考、菁英班等行之有效的活动，形成工作合力。要注重发挥统计数据在教学工作中的作用，逐步建立基于本科教学质量提高的大数据系统，实现精准发力、持续改进。
结合2016年学校党政工作要点，刘宁对教学口工作提出了新要求。一是要强化创新意识和开放意识。结合互联网+、中国制造2025，创新培养模式，走出校门办学，推进教学改革向纵深发展；二是要强化目标意识和落实意识。加快推进工程专业认证和审核评估准备工作，强化责任担当，落实目标任务；三是要强化质量意识和标杆意识。以人才培养质量为根本，以高水平大学为标杆，找出差距，比学赶超；四是要强化特色意识和卓越意识。科学规划，加强指导，促进各学院发挥特色优势，努力做到“一院一策、一院一品、一院一色”。刘宁最后表示，学校将全力支持各项教改举措，创造良好环境，提供人财物支撑，为我校本科教学再上新台阶提供坚实保障。
(文：孙德茹；图：胡孝忠；审核：张春、凤权；编辑：赵昕）
