学风是一所大学的灵魂和气质，是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现。加强学风建设是高校教育教学改革和发展中的一项系统工程和永恒主题。建筑工程学院以理想信念教育为核心，以学生价值目标建设为引领，开展针对性的思想道德教育工作，引导学生端正学习动机，树立正确的学习目标，实现目标与动力的良性互动，筑牢学风建设的思想基础。
找准症结，抓住重点，认真谋划
“为什么要读大学？我的梦想是什么？大学期间要实现哪些目标？这些问题我从来没认真思考过。”一位学生如是说。
“世界上最遥远的距离，是老师在讲课，而学生在玩手机。现如今课堂教学中经常出现的玩手机、打瞌睡、迟到早退及旷课这三种‘顽疾’令人担忧。”一位教师不无感慨地说。
“在高校再怎么强调学风建设都不为过，但加强学风建设首先要解决学生学习动力不足、价值目标模糊或缺失的问题，学风建设从根本上说是价值观问题。”一位教育专家的话掷地有声。
从上述的三段话中可以看出当前学风建设中存在的突出问题——有些学生没有真正树立正确的价值目标，没有目标，也就没有动力，这也是学风建设的核心问题。
为了引导学生树立正确的价值目标，加强学生学习的源动力建设，建筑工程学院经过充分酝酿和认真准备，推出了“2015学风建设引领行动计划”，积极探索学风建设的新举措，在学风建设的下功夫、出实招、求实效。
精心组织，扎实推进，积极引导
建筑工程学院“2015学风建设引领行动计划”主要包含以下内容：上半年在全体2014级学生中开展“大学生涯设计”活动；下半年在全体2013级学生中开展“职业生涯规划”活动。
“大学生涯设计”活动主要是针对一年级学生经过了第一学期新鲜、兴奋、期待等各种经历后产生了迷茫、困惑、焦躁等问题适时推出的，侧重于学生的学习发展、社会活动和生活管理等方面。“职业生涯规划”活动主要是针对三年级学生面临着考研与就业的选择、职业定位、未来职业发展等问题量身定做的，侧重于自我认知、环境分析、职业目标和实现路径等方面。每项活动分布置动员、学习讨论、规划设计和总结交流等四个阶段，历时两个月左右。
“大学生涯设计”活动中穿插着“学长伴我行”、“博士面对面”、“本科生导师谈学习方法”、“专业负责人谈专业发展”、“辅导员谈心谈话”等活动。“职业生涯规划”活动中举办了“优秀毕业生报告会”、“考研报告会”、“就业创业形势报告会”、“求职简历制作辅导”、“职业模拟大赛”、“职场成功人士访谈”等活动。
加强领导，层层落实，务求实效
加强学风建设是一项系统工程，需要全院上下统一行动，层层落实，齐抓共管。学院党政领导高度重视学风建设，多次召开专题会议，讨论研究出台了《建筑工程学院“2015学风建设引领行动计划”实施方案》。学院专题召开辅导员会议，要求辅导员精心组织，全程参与，积极引导，狠抓落实，注重思想引领，讲究工作方式方法，力求实效，确保该项活动达到预期目标。辅导员多次召开专题班会，要求同学们全员参加，结合自身实际，进行认真、深入的思考，科学合理地定位，制定切实可行的目标和规划。
学风建设是一项长期积累的工作，不可能一蹴而就。今后，建筑工程学院将始终紧紧围绕学风建设这个中心，不断加强思想道德建设，积极进取，开拓创新，努力开创学生工作的新局面。
（文/图：苏伟刚；审核：李烨、胡家增、吴月红）
