本科质量工程项目旨在围绕“立德树人”根本任务，以人才培养为中心，推进教学改革，有效提升教学质量。我院汪晓宇老师申报的校级质量工程项目“精品课程（视频公开）《刑法学》”经过建设，取得了一定的成效。

 该项目坚持以习近平法治思想为指导，紧紧围绕“立德树人”根本任务，坚持学生中心、成果导向、持续改进，在课程教学中与时俱进，紧跟学科发展新动向，紧密结合立法与司法解释最新成果，不断优化和更新教学内容，不断创新教学方法。自立项以来，严格按照任务书开展课程建设，取得了一定的成效。

运用学习通智慧平台建成《刑法》公开课。完善了教学方法，有效运用线上线下混合式教学，将学生课前、课中、课后学习有机贯穿起来。在内容的设置上，上传了比较丰富的课程资源，包括每一章节的学习内容、习题、案例分析、近十年法硕考试真题、教师授课录像等资源，能够满足学生课前、课中、课后全过程的学习需要。线下授课以知识讲授为主；线上教学重点在于提高学生自主学习能力，加强知识的运用和刑法理想的培养。达到了良好的教学效果。

摄录并上传了课程主要内容教师授课的视频。视频生动形象，有利于引导学生课后对主要知识点的学习。

对刑法教学内容进行了有机整合。刑法内容博大精深，体系严谨。如何在有限的课时内使学生能够对基础理论有一个比较扎实的掌握，同时又能够在实践中运用理论解决问题，这就需要授课老师将相关内容进行有机整合，将教材内容转化为教学内容。例如，在该项目建设过程中，针对刑法分则的教学内容，在整体上以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《刑法学（下册•分论）》的体系为准，同时将分论各章相关罪名进行合理调整而非局限于传统的类罪之下的讲授。同时，授课过程中及时将最新的立法以及司法解释融入到教学内容中。

有机融入思政元素，有效落实课程思政。抓好高校思想政治工作阵地建设，关键是抓住课堂这个主阵地，用好教学这个主渠道，促使知识传授与价值观教育同频共振。开展大学生思想政治教育，既要充分发挥思政课的核心作用，也要充分发挥其他课程包括刑法在内的育人价值。只有这样，才能真正做到显性教育与隐性教育融会贯通。因此，在刑法授课过程中既要将基础知识、基础理论讲解透彻，同时挖掘其中所蕴含的思政元素，将其有机融入了专业知识的讲授过程中，力争刑法课程思政既要讲出其专业课的味道，而且更要讲出刑法的中国味道，“春风化作雨，润物细无声”，落实“立德树人”的根本任务，并且撰写发表教研论文《刑法》“课程思政”探析。

（文/图：董文静；审核：邓英扣、周伟）