7月4日上午，计算机与信息学院举办“程序设计基础课程建设”讨论会，会议采用线下线上混合方式举行。计算机与信息学院副院长刘涛组织并主持了本次会议，计算机系主任王勇、软件工程副主任戴家树以及程序设计课程组成员范莉莉、伊芸芸、徐晓峰、杨丹等参加了本次研讨会。
根据专业规划，计算机与信息学院2022级各专业培养方案对大一程序设计课程及实践进行了改革，程序设计课程组在此基础上召开了讨论会。讨论会首先针对”程序设计基础“、“程序设计基础训练”两门课程在我院各专业中对于毕业要求的支撑进行了讨论，系主任们分析了该门课程在各专业中对工程知识、设计实现、工具使用等的支撑意义。
课程组对程序设计基础课程所涉及的理论课、实验内容、综合训练分别进行了研讨。课程组首先制定出两门课程目标，并讨论课程目标如何支撑毕业要求，课程内容的完善、课程的合理性考核方式及评价标准。在讨论过程中，与会人员认真讨论每个课程目标应该达成的效果，以学生为中心，制定每个目标达成的评价依据，实施手段和方法，重视对学生的过程管理，从而达到培养学生分析问题、解决问题能力，使学生具备良好的计算思维。详细讨论了具体实验内容，实验报告、作业、过程的考核依据与分值。
对于开设在第一学期的“程序设计基础”课程，计划在新生入学前组织学生进入课程的学习通，授课教师利用暑假时间指导其自学，让学生对该课程有一个提前的认知，也让学生更好地从高中过度到大学学习。将开设在第二学期的“程序设计基础训练”课程任务化成两个阶段：寒假阶段、实训周阶段，授课教师在第一学期结束前下达实训任务书，将寒假任务分成3个子阶段，有效利于寒假时间指导学生分阶段完成对应任务，让学生在循序渐进中掌握解决实际复杂问题的方法。
最后，刘涛总结了本次会议重点内容以及下一步工作分工，要求课程组成员以学生为中心、产出为导向，持续改进的理念，会后进一步完善课程大纲、课程简介、课程目标，优化过程管理、课程思政教案、实验内容、实训内容等，为培养专业人才奠定基础。
（文：伊芸芸；图：魏晓飞；审核：刘涛）