为加强2021届本科生毕业设计（论文）质量监控，提升本科专业和课程教育教学质量。由计算机学院领导牵头和系主任、学院督导组成的三级教学质量监控机制也得到了落实和加强。
3月10日至3月12日，学院督导组基于毕业设计（论文）教学和管理平台，深入了解毕业设计（论文）开展情况，通过在毕业设计（论文）管理系统调阅了435毕业设计（论文）选题和相关指导记录，督导组从选题是否符合专业培养目标和教学要求、选题工作量和难度是否不合理、选题是否重复、是否工科专业设计类选题、技术专有名词是否规范等5个方面深入分析命题质量，并监督毕业设计的指导进程。
3月24日至3月28日学院领导、系主任、督导组共14名老师辗转4教、2教、C座质量监控2021届本科生毕业设计（论文）18组开题答辩32人次，发现同学们在答辩过程中能依次进行课题陈述，从课题的研究意义、研究现状及发展趋势出发，阐述设计内容、设计重难点、研究方案等内容。答辩教师针对课题进行现场提问，针对学生的问题回答和开题报告中存在的共性问题进行讲评，并重点对设计方案的选择给出合理建议，保证其科学性、创新性和可行性。要求同学们根据答辩老师的意见，继续修改完善开题报告并按计划完成毕业设计下一阶段的工作。
通过学院领导、系主任、学院督导的毕业设计选题审核检查、开题答辩质量监控等加强毕业设计（论文）质量监控的方法有序开展和执行。老师们的教育教学和学生的毕业设计（论文）有了质量的保证，取得了初步的成效，望再接再厉，取得更好的教学效果。
（文：杨丹；图:黄伟，伊芸芸，刘三民等；审核：刘涛）