自2月份新冠疫情的影响下，学校要求按校历课表进行在线教学。在教务处和各院系的精心组织下，计算机与信息学院春季学期第二阶段线上教学有序开展，广大师生“相聚”线上课堂，隔屏互动、真教实学，教学活动有序开展，并取得了良好的教学效果。
在此期间，我院老师投入更多时间准备教学，学习各种教学平台的使用技能，制作丰富的教学资源，克服因网络拥堵，平台功能不完善等问题，多方引导学生参与学习，积极进行真实课堂教学。
以计算机学院杨丹老师的《C语言程序设计》课程线上教学为例，从2月11到3月10日进行了5周的教学，从建课到线上直播，通过学习通平台投放PPT、课堂作业、教学视频等教学资源，到课外资源MOOC平台的课程，考虑到少数学生因网络拥堵原因不能参加即时直播学习，杨丹老师从学习通平台的课程直播辗转到QQ的在线课堂等多个平台，实现了掉线不掉课，通过平台提供的多种方式互动，加强课堂管理。对学习有困难的学生除了课堂互动外，还持续进行课下答疑，和传统的教室上课，课下走人相比，学生不光在上课时间可以更多参与问题的讨论，下课之后可以继续进行学习，随时得到杨丹老师的辅导。
针对编程类课程实践性强的特点，杨丹老师在直播时用固定好的手机对着电脑屏幕方向，学生能够看到电脑键盘区以及老师示范编程的所有操作过程；对于重点内容老师在A4纸边写边讲解能够达到课堂教学黑板板书的作用。
通过学习通等平台的统计数据可以发现，学生的学习积极性比传统上课更高，效果令人满意。开课以来，生工181和生工182同学们对本课程的学习积极性高涨，在学习通和QQ群截图提问20多次，老师对学生学习中遇到的问题都能够耐心一一解答，遇到共性的问题能够在QQ群中统一解答。学习通中学生访问量总计2839次，其中本月截止3月10日访问930次。
（文/图：张伟、杨丹； 审核：刘涛）