【喜迎第三次党代会】人才队伍篇:引才纳贤强队伍 聚力赋能促发展
发布时间: 2024-05-15 浏览次数: 970

编者按:安徽工程大学第二次党代会以来,学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在党的建设、思想政治工作、规划蓝图、人才培养、学科建设、人才队伍、科学研究、就业创业、社会合作、国际交流、校园文化、基础建设等方面取得显著成绩,涌现出一批先进组织和个人,为进一步鼓舞士气、凝聚人心,营造良好氛围,喜迎第三次党代会胜利召开,学校党委宣传部推出【喜迎第三次党代会】专栏,回顾过去5年的耕耘与收获,展望美好未来与辉煌!本期展示学校在人才队伍方面取得的成绩。

第二次党代会以来,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想坚持党管人才原则大力实施人才强校战略,全方位培养引进选好用好人才,为创建博士学位授予单位、建成地方特色高水平大学提供坚实的人才支撑。

坚持党管人才,科学谋划人才发展蓝图

系统谋划,加强人才战略布局。学校党委高度重视人才工作,坚持人才引领发展的战略地位,印发实施《关于加快实施新时代人才强校战略的实施意见》以及多项配套政策文件,围绕地方特色高水平大学建设目标,聚焦重点学科和产业需求,加强人才队伍建设顶层设计和系统谋划。

(学校召开改革发展务虚会暨人才工作会议)

修德铸魂,强化人才政治引领。坚持师德第一标准,强化各类人才政治引领和思想素质提升。健全师德师风建设长效机制,持续推进师德师风教育、管理、监督、惩处全链条工作,实行师德失范“一票否决制”。以教育家精神为引领,以师德纪实性台账为抓手,涵养风清气正的师德风尚。五年来表彰“光荣从教三十年”教师98名、“三全六专”育人最美教师19名,持续开展教师荣休仪式等,强化人才助力高水平大学建设的使命担当。

齐抓共管,优化人才工作机制。学校党委成立人才工作领导小组,建立“领导组办公室牵头、各有关部门密切配合、各学院党政一把手亲自抓,上下联动、协调高效、整体推进”的人才工作运行机制,实施人才引进通报、调度、考核、“竞争赛马”等机制,统筹推进各类人才队伍建设。

(学校召开人才工作领导小组会议)

坚持引智培优,着力构筑人才发展高地

招才纳贤,聚焦学科方向引才。校领导带队多次深入“双一流”高校开展人才招聘宣讲洽谈,通过“走出去 引进来”多途径开展人才招引宣讲,不断拓宽引才渠道,优化人才队伍结构。实施领军人才延揽工程,围绕学校战略布局和学科重点发展方向,不拘一格引进学术副校长、学术副院长、产业院长等。实施学科人才引育工程,公开招聘学院院长和学科带头人。实施青年英才聚集行动,聚焦重点建设学科、急需紧缺专业和首位产业,差异化博士引进政策,持续引进潜力突出的优秀青年人才。五年来,新增博士学位教师、C层次及以上人才比第二次党代会确立目标分别翻一番、翻两番,专任教师博士化率提升19个百分点,生师比降低9个百分点,为学校高质量发展提供了强大智力支持。

(学校举行“百名博士校园行”活动)

(校党政主要领导与北京大学来宾举行工作座谈)

育才培优,厚植人才发展沃土。实施“中江学者”“中青年拔尖人才”和“创新团队”培养计划,制定“学科人才”和“创新团队”支持计划,建立一体化的学科人才金字塔体系,布局高水平创新示范团队。修订完善博士后管理办法,加强博士后工作站建设,招录、培养博士后25人。建强人才发展平台,落实青年教师培养政策,强化助课助教工作,确保教学能力“人人过关”,引导青年教师进学科、进平台、进团队。五年来支持148名教师在职攻读博士学位、从事博士后研究、国内外访问研修。制定实施管理人才激励办法,健全学科人才、教学骨干和管理人才“三支队伍”激励体系,激发各类人才干事创业活力。

(学校召开新进博士座谈会)

聚才汇智,服务地方经济发展。开通选派教师赴企业挂职实践、挂任企业“科技副总”,聘用企业导师、产业教授校企双向共享 “四车道”,五年来463名教师赴企业挂职实践、56名教师赴企业挂任“科技副总”,选聘企业导师55人、产业教授55人,持续强化“支撑产业、服务企业”导向。五年来新进博士获批国家自然(社会)科学基金的比例占基金总数近一半,承担产学研课题235项共3611万元;工程学、化学、材料学首次进入全球ESI前1%学科;国家一流专业建设点19个,位居省属高校第六位;2023年省内理科一批投档线位居省属高校第四,高层次人才赋能人才培养、科技创新、社会服务的效能愈发凸显。

(学校赴芜湖经开区开展优秀博士挂任企业“科技副总”聘任系列活动)

坚持深化改革,充分激发人才发展活力

科学分类,深化多元评价模式改革。坚持“破五唯”与“立新标”并举,适时更新高层次人才分类标准、新进博士(后)综合考核分档标准。修订教师(实验)系列职称评审办法,研究制定校聘高级专业技术职务选聘管理办法,运用多把尺子“量”才,充分发挥职称评审在人才评价中的激励和“指挥棒”作用。五年来,共有274人晋升高级职称,其中1人从讲师破格晋升教授,5人从副教授破格晋升教授,4人从讲师破格晋升副教授,5人通过省“绿色通道”晋升高级职称。专任教师高级职称占比超过40%,有力推动师资队伍整体素质和学校综合实力的提升。

严格考核,强化“四个面向”目标导向。面向经济主战场,重构各类考核体系和激励办法,制定实施教师年度考核计分办法,盯紧新进人才首聘期考核,严格人才项目考核,强化跟踪问效。持续严格教师岗位聘期考核,推动“能上能下”常态化,教师履职意识明显增强,人才创新活力、奋进动力被逐步激发。

强化激励,优化教职工薪酬分配制度。落实以增加知识价值为导向的收入分配政策,健全重品德、重实绩、重贡献的薪酬制度。根据实际贡献合理确定人才薪酬,实行年薪制、协议工资制、项目工资制等灵活多样的薪酬体系。实施专职辅导员和专职思政课教师特岗津贴制度,建立不胜任退出机制。加大对创新成果和成果转化突出业绩奖励力度,鼓励支持各类人才潜心育人、躬耕教坛,让一流人才拥有一流回报、一流待遇。

坚持提升服务,持续优化人才发展环境

牢固树立“人才是第一资源”理念,聚焦服务保障,把“100-1=0”服务理念融入人才引育留用全链条中,强化“为老师办实事,为发展优环境”。改建教师“一站式”服务大厅,实施改进服务“六项举措”,用心、用情、用力为人才服务。聚焦人才最关心的购房、子女教育、医疗保障等问题,帮助676人次认定芜湖高层次人才、申领芜湖市人才绿卡和江淮优才卡,服务人才申报省级以上人才项目390人次,申报人才奖补5000余万元,人才满意度、获得感和幸福感得到不断提升。

关山初度尘未洗,策马扬鞭再奋蹄。学校将牢固树立“人才是第一资源”理念,继续贯彻落实人才强校战略,创新人才工作思路,健全人才工作体系,做大做强人才队伍,做好做优人才服务,以高水平人才队伍助推学校高水平大学建设。

(文图提供:人事处;审核:冉昆玉、孙浩然;编辑:查桂义)

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