张红雪

发布者:何庆庆 发布时间:2022-04-09 浏览次数:3354

基本情况

张红雪,女,汉,中国共产党党员,安徽当涂,文学硕士,副教授。


 



联系方式

565282366@qq.com

教育背景

2003.7-2006.6,南京师范大学文学院,比较文学与世界文学专业(中西比较文化方向),文学硕士

工作简历

2021.12-至今,安徽工程大学外国语学院副教授

荣誉与获奖

2021.9,安徽工程大学2020年度突出贡献嘉奖,

       2021.62021年外研社“教学之星”大赛复赛一等奖,

2019.6,党员示范培训班“优秀学员”,

2018.12,第十五届“华东地区外语论坛征文”一等奖,

2017.12,安徽省外文学会征文二等奖,

2012.6,校第十四届“教学优秀奖”三等奖。

教学工作

承担本科生的《大学英语》《学术英语阅读》等课程的教学。

科研项目

主持项目:

安徽省2018年高校人文社会社科重点项目,“西方文学疾病主题研究”,SK2018A0107,

安徽省2013年教育厅人文社科一般项目,“卡夫卡身体叙述与人格建构研究”,SK2013B061,

安徽工程大学青年基金项目,“执手相看泪眼”, 2010YQ021。

参与项目:

国家人文社科2013年青年项目,“哈姆莱特汉译专题研究”,13CYY012,(排名第三),

安徽省2016年高校人文社科研究重点项目,“朱光潜语言学思想研究”,SK2016A0110,(排名第四)

教研项目

主持项目:

2020校级本科教学质量提升计划项目,“以发展自主学习能力为导向的大学英语混合式教学模式研究与实践”2020jyxm36。

参与项目:

2020省级教学示范课,“英语阅读(中西文化)”,2020kfkc072,(排名第二),

2020高等学校省级质量工程项目,“大学学术英语阅读”,2020mooc037,(排名第二),

2020校级本科教学质量提升计划项目“大学英语”‘课程思政’教学实践研究”,2020jyxm56,(排名第三)。

发表论文和出版专著(译著)

1)“发展自主学习能力为导向”的大学英语混合式教学机制. 昭通学院学报 2021(6).

(2论大学英语翻转课堂体验式教学. 昭通学院学报 2020(4).

(3论卡夫卡身体叙事的战略路径. 沈阳大学学报 2019(3).

(4Experimental Research on College English flipping classroom Teaching based on SPOC. Quarterly Journal of Indian Pulp and Paper Technical Association 2018, 30(5). (EI)

(5论大学英语与模块英语的分与合. 湖北经济学院学报 2018(4).

(6论卡夫卡的“变形”效应. 黑龙江工业学院学报 2018(1).

(7论变形:一种分裂的艺术建构模式. 河南科技大学学报 2017(10).

(8哈姆莱特悖谬化人格生成论. 安徽工程大学学报 2017(6).

(9论生态诗学视域下的理想人格建构. 沈阳大学学报 2017(6).

(10卡夫卡:生存哲学与变形美学. 哈尔滨学院学报2016(8).

(11卡夫卡艺术世界的“卑微英雄”. 赤峰学院学报 2014(1).

(12)妥协与抗争之间. 淮北煤炭师范学院学报2010(10).


编写教材

1)参编《实用英语语法导学教程》,山东大学出版社2019;

2)参编《跨文化背景下的大学英语教学》,中国商务出版社2020.

其他

1)2021年安徽省大学生跨文化能力大赛 英语组 二等奖,安徽省教育厅,2022.1

22020年全国大学生英语竞赛C类一等奖高等学校大学外语教学指导委员会,2020.11

32019年全国大学生英语竞赛C类一等奖高等学校大学外语教学指导委员会,2019.5