基本情况 | ||
王永忠,男,汉族,中国致公党员,籍贯安徽绩溪,副教授。 社会和学校职务和兼职情况: 安徽工程大学第一届教代会执委 安徽工程大学第一届教学督导委员会督导员 政协鸠江区第六届委员会常委 |
| |
联系方式 | ||
863113623@qq.com | ||
教育背景 | ||
1990年毕业于上海外国语学院; 2000年于安徽师范大学修完“以研究生毕业同等学历申请硕士学位教师进修班”所有课程; 2014年9月至2015年7月南京大学国内访问学者。 2017年英国利物浦大学访问学者。 | ||
工作简历 | ||
2003.12-至今,安徽工程大学外国语学院副教授; 2001年-2017年8月任大学英语教学二部主任; 1996年-2000年任教研室副主任。 | ||
荣誉与获奖 | ||
2003.12-至今,安徽工程大学外国语学院副教授; 2001年-2017年8月任大学英语教学二部主任; 1996年-2000年任教研室副主任。 | ||
教学工作 | ||
承担《大学英语》《实用英语写作》《学术英语写作》《英语口语》《英语报刊选读》等课程的教学 | ||
科研项目 | ||
主持项目: 1、2011年安徽省教育厅人文社科项目,基于原型范畴理论的语篇连贯认知研究,2011sk190; 2、安徽工程科技学院青年基金项目,语言模糊性的认知研究,2002YQ002。 参与项目: 1、2020年安徽工程大学校级重点项目,文化话语视域下国 内主流英文媒体中安徽形象话语构建研究,xjky11201904,排名第三; 2、2012年高校省级人文社科研究重点专项人文社科项目,视译与本科生交传能力提高相关性研究,SK2012A021,排名第三; 3、2009年安徽省教育厅人文社科项目,《基于语料库的中 国英语学习者英语口语屈折词缀习得研究》,2009SK384,排名第二; 4、2009年安徽省教育厅人文社科项目,《基于语料库的中国英语学习者词汇知识深度研究》,2009SQRS079,排名第二。 | ||
教研项目 | ||
主持项目: 1、2020年安徽省高等学校省级质量工程项目,新文科背景下《大学英语》读写思辨一体化混合式教学模式研究,2020wyxm041; 2、2014年安徽工程大学质量工程项目,大学英语教学团队; 3、2013年安徽省高等学校省级质量工程项目,原型范畴理论指导下的大学英语语篇教学模式改革; 4、2006年度安徽工程大学校级精品课程,《大学英语》听说教程。 参与项目: 1、2020年第十批“中国外语教育基金”项目,《基于语料库的公共管理英语词汇手册研编》,ZGWYJYJJ10B009,排名第二; 2、2020年安徽省高等学校省级质量工程项目,新文科背景下贸易冲突话语教学研究与实践,2020wyxm045,排名第二; 3、2020安徽省高等学校省级线上线下混合式和社会实践课程,《大学英语》,2020xsxxkc066,排名第二; 4、2020年安徽省高等学校省级质量工程项目,《大学英语》教学团队,2020jxtd028,排名第二; 5、2014年安徽省高等学校省级质量工程项目,以应用能力为导向的大学英语教学综合创新改革与实践探索,2014jyxm177,排名第三; 6、2010年安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目,研究生公共英语课程设置改革研究,20100726,排名第四。 | ||
发表论文 | ||
1、《范畴理论和委婉语的认知理椐》,外国语言文学,2003.2,独著; 2、《从语言模糊性看委婉语的交际功能》,福建外语, 2001.4,独著; 3、《浅析唐诗英译中模糊性的亏损》,东华大学学报, 2001.2,一作; 4、《汉语成语中数字模糊性的理解及行文翻译》, 安徽工业大学学报, 2002.1,一作。 | ||
编写教材 | ||
1、安徽省高校“十一五”省级规划教材,《新挑战大学英语听力》,上海外语音像出版社,副主编; 2、一般教材,《新编大学英语阅读教程》(修订版),安徽大学出版社,第一册主编。 | ||
其他 | ||
教学成果: 1、《研究生公共英语课程设置创新改革与实践》,省级教学 成果三等奖,2015年,第二参与人; 2、《多元化公共英语课程设置创新研究》,校级教学成果一等奖,2014年,第二参与人; 3、《理工院校英语专业实践教学改革》,省级教学成果三等奖,2012年,第三参与人 教学效果: 1、连续5年教学质量考核优秀,二类; 2、2006年指导学生获得“全国大学生英语竞赛C类”一等奖,二类; 3、2010年指导学生获得“全国大学生英语竞赛C类”一等奖,二类; 4、2011年指导学生获得“全国大学生英语竞赛C类”一等奖,二类; 5、2013年指导学生获得“全国大学生英语竞赛C类”一等奖,二类; 6、2013年指导学生获得“全国大学生英语竞赛C类”一等奖,二类。 |