12月5日下午，计算机（拔尖）231班在6J107举办了本学期第三次“同学交流助成长”系列活动。活动中，同学们结合实际，畅谈经验感悟，分享学习规划和收获，自信地表达了对学习方式的独特看法。本次交流活动由班主任李志玲主持。
目前阶段，同学们已开始积极准备期末考试，主要集中在复习物理、算法、离散数学和课程设计等科目。此外，也有不少同学在学习之余也积极参加各项活动。
第一组：智能软件工程研究室的汇报人吴量分享了该研究室所做的主要研究方向——医学影像，用较为专业的形式具体概述了医学图像分割任务、半监督生物医学图像分割、离散小波变换等相关知识，展示了分割技术的相应实践成果，总结了他本人在学习时的感受和理解。
第二组：多模态大数据处理与分析研究室的汇报人汪昊从中期学习成果、下一步学习计划、课外学习安排以及爱好发展多个方面向同学们介绍了他们组内的一些交流互助情况，以及近期的学习感受。从课内到课外，从学习到生活各个方面都向同学们展示了他们对生活以及学习的热情，充实的志愿服务经历也使得同学们的精神更为富足。
第三组：机器学习与智能机器人研究室和模式识别及其应用研究室的汇报人张宗燕在汇报时用可爱的动漫卡通人物营造一种轻松自在的分享环境；介绍两个研究室的人员，并分享了他们的学习成果；交流了准备四六级考试的经验，强调真题和平时单词积累的重要性；他们的团队交流取长补短、共同进步。
第四组：计算机视觉与智能感知小组的汇报人秦志伟介绍了该组各成员的共同的学习进程、期末考试准备和各自的额外课外学习探索经历。他分享了自己在课外时的丰富生活，包括智能车智造运行、协会团百花项目、与朋友一起探索宝藏美食地点。
第五组：数据挖掘与知识工程研究室和可信计算与系统结构研究室的汇报人丁雨乐简介地介绍了大家复习期末考试的不同方向，展示了为专业拓展如机器学习、flutter框架实现android端到ios端的跨平台开发等方面的近期学习成果。
第六组：普适计算机与安全实验室和多模态大数据处理与分析研究室的汇报人刘妍分享了该组上个月的学习报告和下个月的学习规划。该组成员通过系统的复习、深入学习算法基础和进行锻炼，提升了学术能力，增强了身体素质，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。她分享了本人在学习、思想和生活上的做出的努力和成绩。
第七组：影像技术与交互系统研究室的汇报人鲍梦原则展示了各个成员分别在不同方面的学习进程，包括Vue技术与项目、数据分析与机器学习、数据库与电脑维护、ADN网络编码器修改、ADN网络编码器修改；展示了UNET模型概述、编码器和解码器结构、模型训练技术和预训的研究成果。汇报组的成员受益匪浅，同时也让其他的同学更好的去了解汇报组的学习内容。
第八组： 智能软件研究室的汇报人李超群分享了各种人员对专业知识的学习，以及一些成员坚持后端技术的学习，有的成员参与中国大学生程序设计竞赛（CCPC），获得更多书本外的见识。他们还分享了自己认为有用的学习方式，包括线上bilibili、MOOC等平台学习、学校OJ刷题、线下互相交流以及项目实践。让同学们了解了更多学习方向以及思路。
在同学们精彩的分享之后，李志玲老师对本次活动进行了总结和指导。她首先对同学们在专业比赛方面付出的努力给予了高度评价，并鼓励同学们继续保持这种良好的学习状态，享受学习与付出的过程，相信经历风雨方能见彩虹；然后对志愿服务活动方面给出了宝贵的建议与指导，鼓励同学们多多参与社区方面的志愿服务，并在做人做事方面分享自己的人生经验；最后对同学们如何平衡好学习和生活中内在和外在的成长提出建议。
本次“同学交流助成长”活动取得了圆满成功。它显著地提升了同学们的学习积极性与创新思维。借助各个研究室小组的成果展示，同学们不单汲取了多元的学习方法和成果范例，还点燃了对其他专业领域的热情与开拓欲望。研究小组间的互动与建议增进了研究小组的协作，优化了整体班级的学习交流环境，为后续的学习方面筑牢了稳固的根基。这种充分的经验交流也激励同学们更勇敢地迎接学习与生活中的困难。
（文：李志玲、张亚美；图：石博元；审核：刘涛）